普洱學(xué)院簡(jiǎn)介
    
    
    
     普洱學(xué)院坐落在昆曼國(guó)際大通道上的樞紐城市，滇西南重鎮(zhèn)普洱市市區(qū)。伴隨著祖國(guó)改革開(kāi)放的春風(fēng)，1978年12月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)正式建立，是云南省第一批建立的四所高等師范�？茖W(xué)校之一。
    
     學(xué)校占地2126畝，其中建設(shè)用地626畝，總建筑面積20.2萬(wàn)平方米；在校全日制學(xué)生5692人，各類專業(yè)33個(gè)，覆蓋3個(gè)專業(yè)以上的學(xué)科門(mén)類有人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等4個(gè)。有專任教師319人，其中具有研究生以上學(xué)歷的教師109人，占專任教師總數(shù)的34.2%，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師122人，占專任教師總數(shù)的38.2%。
    
     建校三十三年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“服務(wù)地方、建設(shè)邊疆”的辦學(xué)宗旨，秉承“明德、敏學(xué)、健行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為己任，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾代人矢志不渝的開(kāi)創(chuàng)和耕耘，先后培養(yǎng)了 2萬(wàn)多名各族畢業(yè)生，他們承載著邊疆各族人民的希冀，滿懷熱情，奔赴社會(huì)，成為滇西南地區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的骨干，為邊疆民族地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    
     學(xué)校堅(jiān)持“特色興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，逐漸培育出一定的辦學(xué)特色：
    
     一是學(xué)科專業(yè)具有區(qū)域性特色。
    
     學(xué)校結(jié)合生物多樣性保護(hù)和生態(tài)普洱建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)生物學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)科建設(shè)，先后設(shè)置了熱帶園藝、園林技術(shù)、植物保護(hù)、熱帶森林資源培育、生物技術(shù)與應(yīng)用、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用等專業(yè)，形成了適應(yīng)綠色經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)示范區(qū)和特色生物產(chǎn)業(yè)建設(shè)的專業(yè)群。學(xué)校與中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園共建熱帶園藝人才培養(yǎng)基地，首開(kāi)云南高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)人才的先河。
    
     二是科研和美術(shù)創(chuàng)作具有鮮明的民族性、地域性特色。
    
     學(xué)校以傳承、研究、弘揚(yáng)民族文化為己任，依托普洱豐富的民族文化資源，深耕本土，培育特色，尋求突破。著力加強(qiáng)佤族文化、拉祜族文化、傣族土司文化、普洱民族關(guān)系與邊疆發(fā)展等課題的研究；美術(shù)專業(yè)發(fā)揮思茅絕版木刻技法的特色和優(yōu)勢(shì)，以邊疆旖旎妙曼的自然風(fēng)光和多姿多彩的風(fēng)土人情為題材，創(chuàng)作出大批主題明朗健康，色彩層次豐富，風(fēng)格獨(dú)特的作品，成為云南絕版木刻創(chuàng)作的重要基地和民族美術(shù)對(duì)外展示的窗口。
    
     三是校園文化具有多元性和包容性特色。
    
     面對(duì)來(lái)自邊疆、邊境和跨境不同國(guó)家、民族、不同語(yǔ)言、不同生活習(xí)俗、不同文化背景的學(xué)生，學(xué)校始終倡導(dǎo)精神上兼容并包，學(xué)習(xí)上兼收并蓄，生活上文明高雅、和諧敦睦，多元色彩的校園，已成為各民族師生共同的生活家園和精神家園。
    
     四是辦學(xué)模式具有開(kāi)放性特色。
    
     學(xué)校始終堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)之路，以開(kāi)放促發(fā)展。充分發(fā)揮“一市連三國(guó)，一江通五鄰”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，與泰國(guó)清萊皇家大學(xué)、老撾國(guó)立大學(xué)在學(xué)生交流、教師互派等方面展開(kāi)合作，培養(yǎng)面向東南亞開(kāi)放急需的英語(yǔ)兼修泰國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)兼修老撾語(yǔ)等復(fù)合型語(yǔ)言人才。2006年以來(lái)招收東南亞留學(xué)生80余人，是學(xué)校面向東南亞的開(kāi)放教育的嘗試和初步成果，為學(xué)校開(kāi)放的空間和層次積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    
     學(xué)校自建校之日始，三十多年來(lái)一直得到各級(jí)黨委政府的關(guān)懷和重視，得到邊疆各族人民不遺余力的傾情支持，在學(xué)校事業(yè)面臨新的發(fā)展之際，普洱市委、市政府舉全市各族人民之力，以堅(jiān)定的決心和前所未有的力度，支持思茅師專的建設(shè)和發(fā)展，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，積極協(xié)調(diào)，自 2008年以來(lái)，市政府在財(cái)政十分拮據(jù)的情況下，先后投入2.16億元資金用于新校園建設(shè)，給予學(xué)校5000萬(wàn)額度的貸款貼息，并撥出�？�6700萬(wàn)元配套資金，用于新校園周邊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境美化。
    
     關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。相信在教育部的直接關(guān)懷下，我們以只爭(zhēng)朝夕的精神，積極進(jìn)取，努力提升辦學(xué)層次，提高辦學(xué)水平，為普洱及滇西南地區(qū)民族高等教育的未來(lái)，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化繁榮、社會(huì)和諧作出的更大的貢獻(xiàn)。
    

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