小學好書讀后感范文一

　　書是一臺望遠鏡，讓我開闊視野。

　　書是時空穿梭器，讓我們了解上下五千年的輝煌歷史。

　　書是一把鑰匙，解開了千年的迷團。

　　小時侯，我就特別喜歡聽媽媽講故事。往往要聽三四遍，常常為一個故事感動得流淚。稍大一些，媽媽就給我買回了注有拼音的童話給我看，漸漸地我愛上了讀書。我會為小美人魚的愛情而哭泣，為丑小鴨受到的不公平待遇所不平。我學會了用善良、純潔的眼光去看世界。

　　現(xiàn)在的我又迷上了小說書。語文老師最近向我們推薦了曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》。當天，放學后，我便拉著媽媽去買�？础肚嚆~葵花》直到深夜，深深地被青銅與葵花的兄妹之情所感動，不經(jīng)意地咸咸的淚水順著臉龐滾落下來。

　　為了讓我讀到更多的書，媽媽在圖書館給我辦了借書證。可是家到圖書館少說也有1500米，再加上公交車又不通，父母也沒有時間。于是我便步行去看書。沒幾天，我的腳上便起了水泡，不小心碰到就是鉆心的疼，但是我沒有放棄，堅持每星期去一次。書讀得多了，我的視野開闊了，也明白了許多道理，還學到了不少書本上沒有的知識。由于閱讀了不少美文，我的作文水平是突飛猛進，在年級的閱讀比賽中也一直取得佳績。

　　不僅如此 ，書還使我的學識得到了認可。

　　那天，我正在看雨果的《悲慘世界》，隔壁的妹妹同她的爸爸來了。叔叔說：“敏敏(妹妹的小名)，她老師布置了一道奧數(shù)題，我們想了半天也做不出，你看看吧?”我一看，這不就是早上看的《奧賽起跑線》上的“工程問題”嗎?于是，我便列出算式，并仔仔細細地講解了一遍。“真行啊!”叔叔稱贊道。我心里甜甜的，像吃了蜜似的。

　　現(xiàn)在讀書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。讀書使我的情操得以陶治;讀書，使我的生活得以充實;讀書，使我的心靈得以升華。

　　小學好書讀后感范文二

　　風，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

　　它以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時，抒發(fā)了對人生的種種感懷。

　　文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

　　在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離;你一旦失去距離，就將會失去自己。

　　當合上了這本意蘊非凡的書后，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起，躲得起。

　　閉上眼睛，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/duhougan/721995.html

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