【解析版】海南瓊海嘉積中學(xué)13-14學(xué)年高二上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(期中

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

(:分鐘,滿分:10分)歡迎你參加這次測(cè)試,祝你取得好成績(jī)!下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用C.HCO3-、HPO2一等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等..C..3. 關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是( )A.B.C.D.4. 關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是( )A.只由部分B細(xì)胞形成 B.只由部分T細(xì)胞形成C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成 D.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成5. 人在恐懼、緊張時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增加,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述正確的是( )A.B.C.D.6. 腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說(shuō)法正確的是( )A.B.C.D.7.下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是( )A.B.C.D.【答案】D【解析】試題分析:考點(diǎn):8. 下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向B.神經(jīng)纖維上C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,【答案】D【解析】試題分析:神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與同側(cè)的興奮傳導(dǎo)方向相同,故A錯(cuò)誤。神經(jīng)纖維生興奮的傳導(dǎo)需要消耗能量,故B錯(cuò)誤。突觸小體完成的是電信號(hào)―化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,故C錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜,需要借助組織液的傳遞,故D正確?键c(diǎn):本題考查興奮傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。9. 如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)(乙曲線),下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中,正確的是( )A.在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線B.假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N0×1.75C.大熊貓種群數(shù)量為K時(shí),增長(zhǎng)率最大D.11.對(duì)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )A.B.C.D.12.關(guān)于探究吲哚丁酸(IBA)促進(jìn)月季插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的是( )A.B.C.D.【答案】B【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)用的月季枝條最好是生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條,故A正確。要保留月季枝條上少量的芽,以保證成活率,故B錯(cuò)誤。侵泡法用的濃度較低,故C正確。因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性可能存在生根效果相似的兩種不同濃度,故D正確。考點(diǎn):本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。13.用單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘適當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間,則下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.B.C.D.14.在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為( )A....15.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈“S”型。下列關(guān)于“S”型曲線中K值的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )A....某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是試管號(hào)IⅢⅣ培養(yǎng)液體積(mL)105105起始酵母菌數(shù)(103個(gè))105510A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類(lèi)似“J”型的增長(zhǎng)B.試管比試管內(nèi)的種群先到達(dá)K值C.試管內(nèi)種群的K值與試管不同D.試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開(kāi)始下降下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取B.C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是A.寒冷會(huì)促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外,還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值D.血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用,間接地促進(jìn)自身的合成與分泌A.B.C.D.【答案】B【解析】試題分析:當(dāng)飲食過(guò)咸或體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),由下丘腦釋放的抗利尿激素減少,故20. 下列現(xiàn)象,可以證明生長(zhǎng)素是A.植物的向光性 B.頂端優(yōu)勢(shì)C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根下列關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落B.利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)C.用一定濃度的赤霉素處理D.番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)①HIV最初侵入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒、贖IV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系 ③HIV攻擊T細(xì)胞,這不會(huì)影響人體體液免疫能力④艾滋病患者若不進(jìn)行治療,大約能生存9年時(shí)間A........將植物橫放,測(cè)量不同濃度生長(zhǎng)素條件下根和莖的生長(zhǎng)狀況,如下圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是A.a(chǎn) B.bC.c D.d下列有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述,正確的是A.甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例B.乙圖中,氧濃度控制在a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),最有利于蔬菜的貯藏C.丙圖中,當(dāng)土壤中某元素的濃度為b時(shí),施用含有該元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)D.丁圖中,種群數(shù)量的增長(zhǎng)受種群密度的制約 共50分)二、非選擇題:(本大題包括5個(gè)小題,共50分。)26.(10分)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:圖1回答問(wèn)題:;。圖2圖中的內(nèi)環(huán)境是  (填標(biāo)號(hào)); 濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào) CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào)       。(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)主要是  。 (2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是  。(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的過(guò)程表明細(xì)胞膜具有  功能。 (4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素Ach濃度(mmol/mL)C處(ms)d處(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24c、d處數(shù)據(jù)說(shuō)明  。(5)興奮由c到d的傳遞過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)變化為  。 下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:(1)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是 。(2)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是 (用圖中字母與箭頭表示)。(3)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島細(xì)胞分泌的 和 的相互拮抗,共同維持血糖含量的平衡。(4)舉一例說(shuō)明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能:      。(10分) 如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:(1)圖中虛線箭頭所表示的是時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是__________________。(3)下列細(xì)胞中,能特異性識(shí)別抗原的是________。(填下列代號(hào)) A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.效應(yīng)B細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過(guò)它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致________________。()當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過(guò)________免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通過(guò)________免疫將SARS病毒徹底消滅。()的抗體記憶細(xì)胞30.(10分)某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了。(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是______________________________________________。你獲得這一結(jié)論的理由是____________________________________________________。結(jié)合(1)題有人做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見(jiàn)圖2中乙),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為_(kāi)____________________,說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為_(kāi)________________________________,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了。(3)生長(zhǎng)素的兩重性表現(xiàn)在 既能防止落花落果。也能疏花疏果。 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源www.gkstk.com【解析版】海南瓊海嘉積中學(xué)13-14學(xué)年高二上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(期中)試題解析(生物 理)
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