大部分中學(xué)生都會(huì)困惑為什么寫(xiě)作始終拿不到高分，始終不知道該從何入手，如何提高自己的作文水平，為什么該背的單詞都背了，該默的課文也默了，作文還是遲遲無(wú)法提高呢？大部分人會(huì)回答你說(shuō)你的作文不夠優(yōu)美，于是你又犯愁了，到底什么樣的作文才叫做優(yōu)美的作文呢？現(xiàn)在我們就來(lái)探討優(yōu)美作文的內(nèi)涵，到底如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的作文來(lái)。

　　我們都知道，中文跟英文存在著嚴(yán)重的語(yǔ)言差異，中文習(xí)慣的寫(xiě)作方式跟英文也大不相同。但追根問(wèn)底想要了解中英兩種寫(xiě)作方式為什么有這么大的差異，無(wú)非還是由于中英兩種文化的區(qū)別。我們知道中文要想寫(xiě)的優(yōu)美，有幾點(diǎn)是不錯(cuò)的辦法：散文，疊言，引用等等。但這些方法在英文中行得通嗎？答案絕對(duì)是否定的。

　　1.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不需要散文

　　對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到寫(xiě)出英文散文的地步，而且對(duì)于中學(xué)類(lèi)考試作文大多是以議論為題，而議論文是絕對(duì)與散文有著天壤之別的。議論文一定要有一個(gè)核心的主題思想，一整篇文章都是圍繞著這個(gè)主題思想而做，每一句話(huà)都是主題思想的有力論證，不應(yīng)當(dāng)有任何可有可無(wú)的廢話(huà)來(lái)湊字?jǐn)?shù)。

　　2.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不需要疊言

　　一句很有名的中文詩(shī)詞：尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，讓很多中國(guó)學(xué)生嘆服，這么多年來(lái)我們也一直在欣賞在借鑒這種寫(xiě)作方式，中文作文的時(shí)候多去使用這些修辭手法確實(shí)能讓我們的作文增色不少，也是大多數(shù)高分學(xué)生的必備武器，但對(duì)于中學(xué)的英文寫(xiě)作而言則絕對(duì)不是如此，英文的寫(xiě)作中最忌諱的就是重復(fù)出現(xiàn)那些簡(jiǎn)單的普通的毫無(wú)新意的單詞，即使是有些難度的詞匯，能不出現(xiàn)重復(fù)的也盡量不要出現(xiàn)重復(fù)。因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)越多，就越體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生詞匯量的匱乏和英文作文技能的缺失。

　　3.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不用狂背名言警句

　　我們知道在中文的寫(xiě)作中偶爾引用幾句名人名言，唐詩(shī)宋詞，定能讓人眼前一亮，把你要傳達(dá)的意思表達(dá)的更加淋漓盡致，但是英文作文中這個(gè)方法可就沒(méi)那么好使了。對(duì)于大部分中學(xué)生而言，基本沒(méi)有時(shí)間和可能性像語(yǔ)文那樣背誦很多的古詩(shī)古詞名言警句，而對(duì)于我們而言，英文的名言警句不僅晦澀難記而且實(shí)用性很低，因此并不太建議大家狂背名言警句，不用依靠名言警句依然能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的文章來(lái)。

　　那么到底，優(yōu)美的文章有什么訣竅？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，最簡(jiǎn)單而又重要的就是兩個(gè)原則：斬首行動(dòng)和拒絕重復(fù)。我們就分別來(lái)探討一下。

　　1 斬首行動(dòng)：筆者在課堂上一定要跟學(xué)生講的一個(gè)基本寫(xiě)作技巧就是這個(gè)。什么叫斬首行動(dòng)？無(wú)非就是當(dāng)你想用到一個(gè)最為簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)表達(dá)一個(gè)你想傳達(dá)的中文意思的時(shí)候，將這個(gè)詞匯換掉，換成一個(gè)你能想到的更好的更經(jīng)典更有難度的同義詞或者近義詞。反過(guò)來(lái)思考就要求我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候每當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)比較適合寫(xiě)作使用的很好的詞匯時(shí)，多去進(jìn)行拓展思考，思考一下這個(gè)詞匯的相關(guān)同義詞之前都有學(xué)過(guò)些什么，然后開(kāi)始嘗試遺忘最早學(xué)過(guò)的最簡(jiǎn)單的那個(gè)意思，而在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)使用那個(gè)你新學(xué)會(huì)的很好的用法。

　　比如說(shuō)提到“獲得，得到”這個(gè)單詞，所有的人都會(huì)想到get這個(gè)詞，那么我們可以多去想想表達(dá)這個(gè)意思的詞匯還有些別的嗎？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我們發(fā)現(xiàn)還有很多，比如gain，acquire等等，那么get這個(gè)詞就被我們用斬首行動(dòng)解決掉了。反過(guò)來(lái)思考一樣，比如我們今天新學(xué)了一個(gè)單詞have access to：有獲得得到…的途徑， 那么請(qǐng)不要簡(jiǎn)單的記住這個(gè)單詞就算了，而是需要想想看表達(dá)這個(gè)意思還有沒(méi)有別的詞匯之前學(xué)過(guò)的，acquire，gain還有那個(gè)我們死也忘不了的get，然后學(xué)會(huì)把get遺忘，其實(shí)就是讓大家在寫(xiě)作的時(shí)候即使想到這個(gè)詞也要盡量不去使用它。多經(jīng)過(guò)幾次這樣的練習(xí)，在寫(xiě)作中連續(xù)使用2-3次have access to 這個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相信你就可以很熟練的記住并運(yùn)用好這個(gè)詞匯了。

　　2 拒絕重復(fù)：之前我們已經(jīng)講過(guò)了，英文的寫(xiě)作是絕對(duì)不需要疊言的，那么我們必須要明確的一個(gè)寫(xiě)作基本技巧就是，盡量不要使用重復(fù)出現(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。最好在一篇文章中都不要出現(xiàn)超過(guò)一次的沒(méi)必要重復(fù)的單詞。但是很多人非常苦惱：不重復(fù)我實(shí)在想不出什么好的詞匯��？那么我們就一起來(lái)看看，如果寫(xiě)作的時(shí)候總是有些詞匯出現(xiàn)重復(fù)，到底該采用什么方法呢。其實(shí)拒絕重復(fù)就是尋找合適的替換用法。通常而言寫(xiě)作常用的三大類(lèi)詞匯：名詞，動(dòng)詞，形容詞都有自己的替換方法。

　　對(duì)于名詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，一般是可以用代詞來(lái)替代，這也是代詞的一項(xiàng)特有功能，比如說(shuō)I like the book. I want to buy the book.當(dāng)book在這里重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，明顯是用it這個(gè)代詞來(lái)進(jìn)行替代。當(dāng)然寫(xiě)作時(shí)不僅僅是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的代詞可以為我們所使用，還有that，one等等用法功能非常廣泛的代詞。

　　對(duì)于動(dòng)詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，多半是用它的同義詞或者近義詞進(jìn)行替換，比如說(shuō)get在一篇文章中想出現(xiàn)第二次的時(shí)候，我們就可以用acquire進(jìn)行替換。

　　對(duì)于形容詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，替換的方法就比較多了，最常用的是兩種，一種就是與動(dòng)詞一樣的近義同義詞的替換，另外一種則是相關(guān)語(yǔ)義詞的替換。什么是相關(guān)語(yǔ)義詞？非常簡(jiǎn)單，如果你想說(shuō)一個(gè)人是good man，你可以解釋一下，到底什么是good man，于是你可以把good這個(gè)詞換成generous，kind，handsome等等表示這個(gè)與“好”相關(guān)的語(yǔ)義的詞匯。

　　通過(guò)上面的比較分析和一些方法的提供，我們無(wú)疑可以發(fā)現(xiàn)，要想寫(xiě)出一篇好的作文其實(shí)并不難，關(guān)鍵是你想不想的到和做不做的了。其實(shí)，優(yōu)美和平淡只有一步之遙，從現(xiàn)在開(kāi)始拒絕重復(fù)，實(shí)施斬首行動(dòng)，不要散文，不要疊言，也不需要狂背名言，或許你能發(fā)現(xiàn)你的世界開(kāi)啟了一扇新的窗戶(hù)，你的作文已經(jīng)從平淡一點(diǎn)點(diǎn)的走向優(yōu)美了

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