第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷
一、課程標準
● 舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用
（1）標準解讀
自然環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學習的總結(jié)和提高，同時為認識人類活動的合理性以及正確處理人地關系打下基礎。從空間因素看，自然環(huán)境的整體性和差異性是客觀現(xiàn)實，但是從時間因素看，自然環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中。人類活動不僅要遵循自然環(huán)境的整體性和差異性，而且應預測因人類活動影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢。自然環(huán)境的整體性和差異性是由各自然地理要素綜合作用形成的，人類活動往往針對某自然地理要素并進而影響整個自然地理環(huán)境。為此，課程標準在要求理解自然環(huán)境的整體性和差異性之前，單列此條“標準”要求理解自然地理要素在地理環(huán)境中的作用。
在人們所能感知的地理環(huán)境中，各自然地理要素是相互聯(lián)系、相互作用的，很難說明某一自然地理要素對于地理環(huán)境的作用。因此，“標準”將視角擴展到地質(zhì)歷史時期，要求從地理環(huán)境形成和演化的角度認識各自然地理要素對于地理環(huán)境的作用，并由此類推到現(xiàn)在人們所賴以生存的地理環(huán)境。當然，本條“標準”的學習目的是使學生認識任一自然地理要素對于地理環(huán)境的重要性，而不是要系統(tǒng)了解每一自然地理要素對地理環(huán)境的作用，所以“標準”要求的是“舉例說明”。
在各自然地理要素中，本條“標準”雖然沒有明確指出舉例的對象，但是綜合來看，生物（尤其是植物）要素應成為舉例的一個選擇。因為，第一，在各自然地理要素中，巖石、地貌、大氣、水文等要素都已有相應的“標準”作了要求，生物要素卻沒有。第二，生物（尤其是植物）對于地理環(huán)境具有指示作用，各自然帶也都是以植被名稱來命名的。
（2）重點
?生物進化、滅絕與環(huán)境的相互關系
（3）目標
?以生物為例，說明某一自然要素的變化對地表環(huán)境的演化具有重要意義。
?以生物為例，說明地理環(huán)境的變遷對某一自然地理要素的變化具有重大影響。
?舉例說明人類活動對地理環(huán)境的影響，樹立人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。
（4）教學方法
?閱讀圖表資料分析歸納
二、知識結(jié)構(gòu)（見第二章第四節(jié)目標檢測后）
三、教學過程
【引入新課】自然地理環(huán)境（即地球表層）各要素在長期的演化歷史中，彼此之間形成了相互聯(lián)系、相互制約的復雜關系，共同構(gòu)成一個整體系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)任何一個因素的變化，都可能對整個系統(tǒng)產(chǎn)生深遠的影響。
這一節(jié)課我們就以生物和人類活動為例對此加以分析說明，因為地質(zhì)歷史上的生物演化、生物滅絕和今天的人類活動，很能說明某一自然地理要素變化對整體環(huán)境演變的影響，也可以說明整體環(huán)境演變對某一自然地理要素變化的影響。
一、生物進化、滅絕與環(huán)境（板書）
（一）生物進化與環(huán)境變遷（板書）
縱觀地理環(huán)境的演化歷程，不難發(fā)現(xiàn)，在地球上生命出現(xiàn)以前，地球表層的發(fā)展主要是化學演化過程；在生命出現(xiàn)以后，有機進化，即生物演化則扮演了極其活躍的角色。
【閱讀分析】組織學生閱讀課本Ｐ66/《生物進化與環(huán)境演變簡史》，分析回答：生物的進化對地理環(huán)境演化產(chǎn)生了怎樣的影響？
【教師總結(jié)】
（1）具有光合作用功能的生物的出現(xiàn)和發(fā)展，使大量的自由氧釋放到環(huán)境中，改變了大氣的性質(zhì)，促使地理環(huán)境從無氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變。
（2）真核細胞生物出現(xiàn)以后，因為藻類的光合作用效率大大提高，從而加速了自由氧在海洋和大氣中的積累，也使太陽紫外線輻射強度大大減弱，擴大和改善了生物的生存環(huán)境。
（3）從古生代寒武紀開始，大量無脊椎動物出現(xiàn)在地球表層，由此揭開了欣欣向榮的生物系統(tǒng)演化進程的序幕。
【讀圖討論】讀課本Ｐ66/圖3-1生物進化與環(huán)境演變，討論完成課本Ｐ67活動題。
代紀距今年代
（億年）生物發(fā)展階段
動物界植物界
新生代第四紀
人類時代被子植物時代
第三紀哺乳動物時代
中生代白堊紀爬行動物時代
侏羅紀?子植物時代
三疊紀
古生代二疊紀兩棲類動物時代
石炭紀陸上孢子植物時代
泥盆紀魚類時代
志留紀海生無脊椎動物時代
奧陶紀海生藻類時代
寒武紀
元古代動物孕育發(fā)展初期階段
太古代原始生命體
地球初期發(fā)展階段
（二）環(huán)境變遷與生物滅絕（板書）
【看書分析】環(huán)境變遷與生物滅絕的關系，并舉例說明。
→導致→
古生代末期和中生代末期是地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時期。
（1）古生代末期：60%以上的海生無脊椎動物種類（如三葉蟲）滅絕；脊椎動物中的原始魚類和古老的兩棲類全部滅絕；蕨類植物明顯衰退。
（2）中生代末期：恐龍完全銷聲匿跡；海洋中50%以上的無脊椎動物種類滅絕。
【閱讀討論】組織學生閱讀課本Ｐ68/隕石：中生代恐龍滅絕的證據(jù)，并組織討論，讓學生對中生代恐龍的滅絕原因發(fā)展自己的觀點。
二、人類活動對環(huán)境的作用（板書）
1、人類是自然地理環(huán)境的產(chǎn)物，同時又是地理環(huán)境中非常特殊的要素。
2、人類對自然地理環(huán)境的影響愈來愈大
【舉例分析】產(chǎn)業(yè)革命以來，人類對自然資源的大規(guī)模開發(fā)利用，造成自然環(huán)境前所未有的顯著變化。如：人類燃燒化石燃料、
砍伐森林等，致使大量的二氧化碳、甲烷、氧化氮、臭氧、氟里昂等溫室氣體排放到大氣中，改變了大氣圈的組成和運行模式，造成全球氣溫以前所未有的速率增加，導致全球變暖。
（1）有利的影響：改善環(huán)境，開發(fā)資源，造福于社會。
（2）不利的影響：給自然地理環(huán)境帶來各種破壞，甚至危及人
類自身的生存。
四、板書提綱
第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷
一、生物進化、滅絕與環(huán)境
（一）生物進化與環(huán)境變遷
（二）環(huán)境變遷與生物滅絕
（1）古生代末期：
（2）中生代末期：
二、人類活動對環(huán)境的作用
五、教后感
第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷
一、課程標準
●舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用
二、目標檢測
1、下列關于生物進化與環(huán)境演化的說法正確的是
A．原核細胞生物演化出真核細胞生物與環(huán)境沒有關系，是一種自然進化
B．具有光合作用功能的生物的出現(xiàn)和發(fā)展，對地表環(huán)境影響不大
C．地理環(huán)境從無氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變與生物進化無關
D．地理環(huán)境從無氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變，為生物進化奠定了環(huán)境基礎
2．在地質(zhì)歷史時期，和恐龍同時代滅絕的生物物種是
A．原始魚類 B．古老的兩棲類 C．海洋中50%以上的無脊椎動物
D．蕨類植物
3、生物演化說明了
A．只能說明某一自然環(huán)境要素的變化對整體環(huán)境演變的影響
B．只能說明整體環(huán)境演變對某一自然環(huán)境要素變化的影響
C．既能說明某一自然環(huán)境要素的變化對整體環(huán)境演變的影響，又能說明整體環(huán)境
演變對某一自然環(huán)境要素變化的影響
D．生物演化與整體環(huán)境演變無必然聯(lián)系
4、下列關于人類活動對環(huán)境作用的敘述，不正確的是
A．人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，又是地理環(huán)境中非常特殊的要素
B．產(chǎn)業(yè)革命以來，人類活動已經(jīng)造成自然地理環(huán)境的顯著變化
C．人類應停止或減緩發(fā)展，幫助自然地理環(huán)境恢復原始面貌
D．人類應注重協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟建設與環(huán)境生態(tài)保護的關系
5、在下表空格中填寫出各地質(zhì)時期所對應的生物發(fā)展階段名稱。
代紀距今年代
（億年）生物發(fā)展階段
動物界植物界
新生代第四紀
( )時代( )時代
第三紀( )時代
中生代白堊紀( )時代
侏羅紀( )時代
三疊紀
古生代二疊紀( 兩棲類動物 )時代
石炭紀( )時代
泥盆紀( )時代
志留紀( )時代
奧陶紀( )時代
寒武紀
元古代動物孕育發(fā)展初期階段
太古代原始生命體
地球初期發(fā)展階段
三、知識鏈接
?第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性課本中活動題參考答案
（一）Ｐ71活動題：
1、略 2、略 3、植樹種草 4、河流：流量變化加大，易發(fā)生洪澇；動物：物種減少；地下水：水量減少，水位下降；土壤：水土流失，土壤貧瘠。
（二）Ｐ73活動題：
1、區(qū)別：土壤具有肥力，能夠生長植物；而成土母質(zhì)是巖石的風化物，不具備肥力。
聯(lián)系：成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的物質(zhì)基礎和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源，并且成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關系密切，成土母質(zhì)的化學成分，在很大程度上決定著土壤的化學元素和養(yǎng)分。
2、不對。土壤中物理、化學過程的性質(zhì)與強度，既與溫度有關，又與降水有關。高溫多雨的熱帶雨林地帶，化學與生物風化強，有機殘體歸還多，風化殼厚，因而土壤層厚度較大；干旱或寒冷地區(qū)風化殼薄，發(fā)育的土壤層也較薄。
（三）Ｐ76活動題：
1、生物是土壤有機質(zhì)的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素。生物的參與加快了成土過程，使土壤發(fā)育不斷深化，形成土壤肥力。生物在土壤形成過程中起主導作用，它對成土母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)在兩個方面：一是有機質(zhì)的積累過程；二是養(yǎng)分元素的富集過程。
2、黃河三角洲的沖積土是由黃河帶來的大量泥沙在入�？谔幎逊e，并在比較穩(wěn)定的氣候、生物條件下發(fā)育而成，發(fā)育程度最好。江南丘陵屬亞熱帶季風氣候，化學與生物化學作用較強，因而紅壤發(fā)育程度較好，但在坡度較大的丘陵地區(qū)，因地表疏松，物質(zhì)的遷移速度較快，因而很難發(fā)育成深厚的土壤。青藏高原地勢高，氣溫低，因而這里的寒漠土發(fā)育程度較差。
3、黃土高原的黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育，直立性強，它是第四紀歷史時期長期的堆積物。黃土的堆積是經(jīng)過風的吹揚、搬運、堆積而成。黃土堆積之后，又受流水等影響，發(fā)生再搬運，形成黃土狀堆積物。
4、水稻土是人類生產(chǎn)形成的特殊土壤。它可以發(fā)育在各種自然土壤上。人們年復一年地在土壤上進行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、輪作施肥，使大土塊散碎，在土粒之間、微團聚體之間還閉蓄著一部分氣體，使土壤耕作層具有一種特殊的軟糊度，有利于水稻根系的發(fā)展。另外通過增施河泥，建造粘重的土壤質(zhì)地，以利蓄水種稻。
?為什么說生物演化在地理環(huán)境的發(fā)展中扮演了極其活躍的角色
生物對地理環(huán)境的巨大作用，歸根結(jié)底是綠色植物的光合作用。其簡單的化學反應式是：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2↑ 光合作用的最大意義是固定太陽能和把無機物合成有機物，并通過生物循環(huán)（有機物的合成與分解）促使自然界物質(zhì)不斷遷移運動，能量不斷流動轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中的有機界和無機界聯(lián)系起來。
?以我國西北內(nèi)陸地區(qū)和海南島為例，說明自然地理環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。°
地理位置西北內(nèi)陸地區(qū)海南島
緯度位置北緯40°附近北緯20°以南
海陸位置深居內(nèi)陸，距海遠四周為海洋包圍
降水海洋濕潤氣流難以到達，氣候干旱受海洋濕潤氣流影響，降水豐沛
地表水地表水貧乏，河流欠發(fā)育，且多為內(nèi)流河地表水豐富
外力作用由于氣候干燥，流水作用微弱，但物理風化和風力侵蝕、搬運作用顯著，形成大片戈壁和沙漠。終年高溫多雨，巖石化學風化和流水侵蝕、搬運作用強。
植物氣候干旱導致植物稀少，植物茂密，動植物種類豐富
土壤土壤發(fā)育差，有機質(zhì)含量少，典型土壤為荒漠土。土壤發(fā)育好，典型土壤為磚紅壤或磚紅壤性紅壤。
第三章第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性知識提綱
一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)
自然地理環(huán)境是 圈、 圈、 圈、 圈、 圈、 圈等自然地理環(huán)境圈層相互聯(lián)系和相互作用組成的有機整體。
表現(xiàn)一：每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。
表現(xiàn)二：某一要素的變化，會導致其他要素甚至整體的改變。
表現(xiàn)三：某一要素的變化，對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。
二、自然地理要素的相互作用
（一）成土母質(zhì)與土壤
1、成土母質(zhì)是指巖石經(jīng)過 作用后形成的風化物。它是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的 基礎和植物 養(yǎng)分元素的最初來源。
2、成土母質(zhì)的粒度與土壤 關系密切。
發(fā)育在顆粒較細母質(zhì)上的土壤：質(zhì)地一般較細，含 和 較多，含 較少
發(fā)育在顆粒較粗母質(zhì)上的土壤：質(zhì)地一般較粗，含 較多，含 和 較少
發(fā)育在殘積物和坡積物上的土壤：含 較多
發(fā)育在洪積物和沖積物上的土壤：具有明顯的 特征
3、成土母質(zhì)的化學成分，在很大程度上決定著土壤的 和 。
基性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高
酸性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高
（二）氣候與土壤
1、直接影響：氣候通過土壤與大氣之間不斷進行的 和 交換，直接影響土壤的 和土壤中物理、化學過程的 與 。
2、間接影響：氣候通過影響巖石 過程、 地貌形態(tài)以及 和
的活動等，間接地影響土壤的形成和發(fā)育。
（三）生物與土壤
生物是土壤 的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素。土壤 的產(chǎn)生與生物作用密切關聯(lián)。
（四）地形與土壤
地形主要通過對 、 的再分配間接地作用于土壤。
1、海拔高度與土壤：在山區(qū)，由于溫度、降水和濕度隨著地勢升高的垂直變化，形成不同的垂直 帶和 帶，導致土壤的 和
均發(fā)生顯著的垂直變化。
2、坡度和坡向與土壤：坡度和坡向可改變 條件和 狀況，從而影響土壤的發(fā)育。
坡度地表疏松物質(zhì)侵蝕遷移速度發(fā)育土壤厚度
陡峭
平坦
坡向溫度狀況水分狀況
陽坡接受太陽輻射能 ，溫度狀況 。蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。
陰坡接受太陽輻射能 ，溫度狀況 。蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。
（五）人類活動與土壤
人類生產(chǎn)活動主要通過改變 作用于土壤形成的形成與演化，其中以改變地表 的影響最為突出。
人類活動對土壤的積極影響：培育出肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如
人類活動對土壤的消極影響：造成土壤退化，如
三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用
人類開發(fā)利用自然資源必然對自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響，所以要有綜合的考慮和對策。這是因為：
1、人類利用自然資源，其實就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些要素，從而對地理環(huán)境產(chǎn)生影響。
2、某種單項資源，甚至單項資源的某一部分，都與其他自然要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成一個整體系統(tǒng)。
3、各地區(qū)之間的自然資源是相互影響的。
4、不可更新資源的利用，需要其他資源的配合，也影響其他環(huán)境要素。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/80693.html
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