宿州市十三校2013-2014年度第一學期期中考試高二生物（理）試卷命題人：張綱 校對人：吳偉 王維生第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（每題只有一個正確選項，1-30題每題1分，31-40題每題2分,共50分）．將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時，乙肝疫苗首先進入人體的A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．細胞內液在高等動物體內，激素調節(jié)的共同特點不包括A.通過體液運輸 B.微量和高效 C.作用于靶細胞 D.產生神經沖動甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調節(jié)。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導致下丘腦和垂體分泌相關激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內的甲狀腺激素含量不會過高，這種調節(jié)方式為 ?A．神經調節(jié)B．激素調節(jié) C．反饋調節(jié)D．體液調節(jié)圖為人體處于某一狀態(tài)時的皮膚結構示意圖據圖可知，此人正處于 A．溫度適宜環(huán)境中 B．炎熱環(huán)境中 C．寒冷環(huán)境中 D．劇烈運動中蘆葦是我國重要的造紙原料，但多數蘆葦植株較矮、纖維短，影響產品的質量。如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某一植物生長調節(jié)劑處理生長初期的蘆葦，這一調節(jié)劑應該是A．乙烯利 B．赤霉素 C．青鮮素 D．脫落酸圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是圖中的a點是促進根生長的濃度　 ②b點是促進根生長的最佳濃度　c點是抑制根生長的濃度　d點是抑制根生長的濃度　e點是抑制根生長的濃度A． B． C． D．7.用生長素類似物可清除水稻田中的雜草，其原理與下列實驗相似的一項是A．用一定濃度的生長素培育無籽番茄 B．用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根C．除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止 D．植物的頂端優(yōu)勢現象下列關于激素的敘述中，錯誤的是 A．胰島素發(fā)揮作用后被滅活 B．體內失水過多時抗利尿激素釋放減少 C．激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié) D．對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面的部分、尖端11.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是(　　)A．無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能B．無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C．無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是(　　)A．在細胞內發(fā)揮作用B．由活細胞產生的蛋白質C．與特定分子結合后起作用D．在發(fā)揮作用后還能保持活性下列有關促胰液素發(fā)現史的敘述，不正確的是 A．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液B．沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創(chuàng)新．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵D．促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的15.將紅細胞放在0.9%的NaCl溶液中，會出現( ) A．吸水過多而破裂 B．失水過多而死亡 C．保持正常形態(tài) D．皺縮16.屬于體液免疫的是A．皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵B．淚液中的溶菌酶可侵入人體的細菌C．與病菌結合抑制病菌增殖D．效應T細胞識別癌細胞并將其消滅A.刺激 B. 反射弧 C.反射 D. 條件反射18.下圖所示為機體內生命活動調節(jié)的途徑，相關說法錯誤的是(　　)A．該圖示可以說明神經系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動B．感受器→→下丘腦→→內分泌腺構成一個完整的反射弧C．過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞．如果內分泌腺為甲狀腺，則的增加可引起和的增加．血漿量增加　�。�組織液減少　．組織液增加　�。�淋巴減少以下關于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是AIDS患者出現病癥的直接原因是其它病原體感染HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療目前還沒有根治AIDS的特效藥A．B．C．D．22.右圖表示正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，以下關于導致ab段和bc段變化的相應生理過程敘述不正確的是(　　)A．劇烈運動和出汗增加時體溫的變化B．口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化C．在寒冷的室外和進入溫暖室內時甲狀腺激素含量的變化D．飯后和饑餓時胰高血糖素的含量變化.生活中存在以下現象：(1)嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；(2)由于驚恐而出現無意識排尿。以上現象說明 ( ) A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多 B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經反射活動 D.低級中樞的活動受高級中樞的調控26.下列物質中可在血漿中找到的有(　　)A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質B．氨基酸、纖維素、CO2、Na＋C．胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇下列屬于免疫活性物質的是A.抗體 B抗原 C.溶菌酶 D淋巴因子如圖表示燕麥胚芽鞘受到單側光照射的情況，下列敘述可能性最小的是(　　)A．生長素由向移動B．生長素由向移動C．生長素由向移動D．處生長比快下列哪些離子在維持人血漿滲透壓中起主要作用（ ）A．鈉離子和鉀離子 B．碳酸氫根離子和磷酸氫根離子C．鉀離子和氯離子 D．鈉離子和氯離子某同學發(fā)現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液D．可發(fā)現兩個不同的生長素濃度促進根生長的效果相同31.右圖箭頭表示神經沖動的傳導途徑其中哪一條最為正（ ）A．aB．bC．cD．d下圖中甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關系，乙表示水平放置一段時間后植物幼苗的生長狀況，下列說法中正確的是(　　)A．若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的DE段，則處的生長素濃度可能在BD段B．若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的BD段，則處的生長素濃度可能在F點以下C．生長素對、處的生長起促進作用，生長素對、處的生長起抑制作用D．若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的AB段，則處的生長素濃度可能在EF段關于免疫細胞的敘述，錯誤的是A．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B．吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞C．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體.下列關于某人體造血干細胞及其分化敘述，正確的是（ ） A．造血干細胞分化形成紅細胞、B細胞、T細胞等的過程中，其全能性得到表現B．B細胞屬于高度特化的體細胞，不能再繼續(xù)分化C．正常情況下，效應T細胞和漿細胞中的核DNA不完全相同D．在不發(fā)生突變的情況下，T細胞和B細胞中的RNA部分相同，部分不相同35.右圖是一個反射弧模式圖，下列分析中，正確的是S是感受器，M是效應器　S是效應器，M是感受器　是傳入神經，是傳出神經　是傳出神經，是傳入神經　興奮的傳導方向是：SM　興奮的傳導方向是：MS　興奮的傳導方向是：SM或 MS ⑧一般情況下，M的細胞將消耗蛋白質分解釋放的能量興奮在神經細胞上傳導速度較在突觸處快A.①③⑧⑨ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑨ D.②④⑦⑨36.人的一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也可能失明。在此類患者血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應抗體。對此現象推導正確的是( )A．這是機體的過敏反應，屬于免疫失調引起的疾病B．正常生理狀態(tài)下，眼球的晶狀體蛋白不進入血液C．晶狀體蛋白一旦進入血液，只可能引發(fā)非特異性免疫反應 D．晶狀體蛋白一旦進入血液，就能刺激T淋巴細胞產生抗體37.下列物質可以在人體同一個細胞中合成的是）A．胰島素和胰高血糖素 B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素 C．胰島素和胰蛋白酶 D．抗利尿激素和RNA聚合酶39.右圖是豌豆的去頂實驗，相關分析錯誤的是(　　)A．豌豆莖的尖端能合成生長素B．生長素顯著影響赤霉素的生物合成C．生長素不能促進赤霉素的合成D．植株內生長素下降的同時，赤霉素也大幅度下下列人體不同種類的體液之間，濃度差別最大的一組是(　　)A．血漿與組織液的HCOB．組織液與細胞內液的蛋白質C．血漿與組織液的Cl－D．組織液與淋巴的Na＋第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（共題,共50分） 41. (每空2分) 下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。請分析并回答：(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為。(2)與③過程相比，④過程的應答特點是。(3)參與Y合成并分泌的膜性細胞器有等。(4)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞使______裂解。42.（每空2分，共10分）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。生長素既能促進植物生長，也能抑制植物生長；既能防止落花落果，也能疏花疏果；這體現了生長素的作用具有 的特點。 安徽省宿州市十三校2013-2014學年度高二第一學期期中考試生物(理)試題（無答案）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/95344.html

相關閱讀：