2013年12月南山中學(xué)高2015級12月模擬考試生 物 試 題本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）組成。第Ⅰ卷一、選擇題（每小題1分，共0分。每小題只有一個選項符合題意。）關(guān)于生物的變異的說法，不科學(xué)的是A．生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異B．可遺傳的變異的原因包括基因重組、基因突變和染色體變異C．環(huán)境引起的生物的變異一般是不可以遺傳的變異D．人由于曬太陽而皮膚變黑是可以遺傳的變異下列有關(guān)原因的敘述中，錯誤的是A．某些生物稱作倍體的原因是細胞中含有個染色體組B．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細胞分裂時紡錘體的形成C．與無性生殖相比有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組D．人類基因組計劃測定的是24條染色體上的DNA的堿基序列人類遺傳病是威脅人類健康的大敵，下列是A．B．C．D．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是A．基因突變 B．基因自由組合 C．同源染色體分離 D．染色體變異下列有關(guān)基因工程說法中，不正確的是A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品種 B．基因工程的操作步驟提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合導(dǎo)入目的基因C．工具酶是限制酶和DNA連接酶常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等D．對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制A．神經(jīng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B．神經(jīng)中樞受損，刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng)C．神經(jīng)纖維上信號的傳遞方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的D．縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層17.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯誤的是A．興奮在突觸B．C．神經(jīng)遞質(zhì)進入下一個神經(jīng)元的細胞體后就完成了信號的傳遞D．興奮突觸處的號→化學(xué)信號→18.下列各組物質(zhì)可能產(chǎn)生于同一個動物細胞的是 A．胰島素和胰高血糖素　　　　　　　　　B．抗體和淋巴因子C．促性腺激素和性激素　　　　　　　　　D．神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶19.以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是 A．免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶菌酶等B．淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體D．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞20.下圖為人體體液免疫過程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是 A．細胞①②③④⑤均能特異性識別抗原B．同種抗原再次進入機體時，細胞④會迅速增殖、分化C．再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)，因為Ⅴ過程可迅速完成D．通過過程Ⅵ產(chǎn)生的“物質(zhì)”是淋巴因子 21.如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后 ，直立生長的是 A.①④ B.①③④ C.②③ D.②③⑤22.果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，下列敘述 正確的是 A．細胞分裂素通過促進細胞分裂而促進果實生長B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C．乙烯在果實成熟中起抑制作用D．脫落酸和赤霉素在植物生長過程中協(xié)同作用23.甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述不正確的是 A．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性B．圖乙中a點的生長素濃度應(yīng)大于10-8（mol/L）C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸D．用兩種不同濃度的生長素處理插條可能均能生根且生根狀況基本相同24.下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①② 25.圖示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B.若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2C.捕獲該魚的最佳時期為t2時D.在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢26.比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原，下列敘述不正確的是 A．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同B．泰梅爾半島冰原冰土中的小動物類群豐富度較低C．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應(yīng),不再發(fā)生演替 D．武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動調(diào)節(jié)能力強27.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 ? A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成? ?B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能C．如果生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)沒有能量輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)可能就會崩潰D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的28.若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含有機物總量分別為M1、M2、M3、M4。下列敘述錯誤的是 A．四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B．在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加C．若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞D．d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小 29.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是A．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來為一整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的D．生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的30.下列關(guān)于生物多樣性價值的實例中，屬于間接價值的是 A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值B．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土等功能C．有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用D．對人體有害的病原體存在尚不清楚的藥用價值二、選擇題（每小題2分，共分。每小題只有一個選項符合題意。）? ?A．由③到⑨過程中可能出現(xiàn)突變體，經(jīng)過篩選進而培育成新品種B．由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異C．若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的? D．由③到④過程中體現(xiàn)了幼苗體細胞的全能性 33.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是 A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生相應(yīng)的變異為進化提供原材料B.隔離是物種形成的必要條件，也是進化的必要條件C.種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離34.如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的示意圖，ABCD表示結(jié)構(gòu)，①②③④表示液體。有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是A.②可以進入C、D　　　　　　B.CO2濃度最高的液體是③C.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使①和②中的液體減少D.①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境35.如圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)示意圖。發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach),下列說法錯誤的是 A．Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮B. Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)D. Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜36.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是 A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B．興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號—化學(xué)信號—電信號的轉(zhuǎn)換C．若c處檢測不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D．電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次37.下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是 ?A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程調(diào)節(jié)C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器最終為圖中的組織D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少38.下列對免疫的有關(guān)敘述中，正確的有幾項 ①體液免疫中，能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體②過敏反應(yīng)的特點之一是:一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷病④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應(yīng)⑥切除胸腺的實驗動物，細胞免疫完全喪失，體液免疫能力減弱A.一項 B.二項 C.三項 D.四項 39.某生物小組為測定適合楊樹枝條桿插生根的最適NAA濃度，設(shè)計了下列實驗步驟： ①配制相對濃度依次為2，2.5，3,3.5，4，4.5，5，5.5，6的NAA溶液9份（濃度單位為10-8mmol?L-1）； ②將90根長勢相同、大小相似的楊樹枝條隨機均分為9組，并將每組枝條的基部分別浸泡到1-9號NAA溶液中；③1d后，取出枝條分別進行扦插；④10d后，對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計并記錄。對上述實驗的評價中不正確的是 A．本實驗的自變量是NAA濃度，無關(guān)變量有枝條長度及生長狀況，實驗溫度等B．實驗中最好選擇生長旺盛的一年生長枝條，并去除枝條上的側(cè)芽C．本實驗中同濃度處理枝條屬于重復(fù)實驗，可以提高實驗結(jié)果的準確性D．本實驗可以“每組扦插枝條的平均生根數(shù)量”作為測量指標40.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，肯定偏大的是 A．調(diào)查兔子的種群密度是，用鮮艷的顏色標記被捕獲的兔子B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管C．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，因某個樣方上有塊大石而換個位置取樣41．下列有關(guān)種間或種內(nèi)關(guān)系的表述正確的是．寄生生物一定是動物，寄主可能是動物也可能是植物．競爭的結(jié)果必然導(dǎo)致一種生物的滅亡，另一生物生長得更好．互利共生的兩種生物一旦分開，兩種生物都不能獨立四川省綿陽南山中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期12月月考試題 生物
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