南昌市高考前第一次模擬考試（以下簡稱一�？迹┮延�3月2日和3日進行，二�？技磳⒃�20多天后的4月25日和26日進行，算算時間，離二模考的日子一天天接近。那么，面對即將到來的二模考，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？這一問題是不少學(xué)生家長討論和咨詢的熱門話題。為此，南昌一中高三年級組長程國平老師、南昌二中教導(dǎo)處副主任張斌老師為考生支招。
咨詢
如何復(fù)習(xí)成考生“疑難”
一�？嫉某煽円呀�(jīng)出來快3個星期了，不少考生看到自己的成績后開始制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃�？墒窃趶�(fù)習(xí)的時間里有的考生卻面臨著不同的問題和疑問。考生小張致電本報稱，自己一�？汲煽冸m然不是很差但是自己認為不很理想，為此他給自己制作了一些復(fù)習(xí)計劃，可是在復(fù)習(xí)的時候總覺得還有很多知識點沒復(fù)習(xí)到，但是真的到了復(fù)習(xí)語、數(shù)、外等各學(xué)科的知識點時卻又無從下手，現(xiàn)在每天精神都高度緊張，生怕漏學(xué)了知識點。他很想在二�？贾�，再沖刺一下。
在此期間，還陸續(xù)接到了一些考生和考生家長的來電，不少考生也有小張這樣的疑惑。但是也有考生表示，自己在知識點的復(fù)習(xí)上已經(jīng)全部掌握了，感覺用不著再多花時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，從而將第二輪復(fù)習(xí)的重點壓在做難題和怪題上，不知道這樣的做法對考試成績是否有幫助。
診斷
一模過后關(guān)鍵要發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)
距離二模考試（4月25日和26日）還有不到一個月的時間。南昌二中老師張斌表示，若是一模考試成績不理想，可以好好分析下自己失分的原因，譬如是不是基礎(chǔ)不牢，還是沒有復(fù)習(xí)完，還是解題技巧不夠，或者是一開始不太適應(yīng)理綜（或文綜），知道了原因，接下來的復(fù)習(xí)中可以各個擊破即可�！澳喜惺状卧谝荒？贾惺褂美砭C（或文綜）試卷，因此一�？紡男问缴蟻碚f與往年相比更接近高考了（往年是采用理、化、生單科，或政、史、地單科）�！睆埨蠋熣f道，“一�？纪旰螅呖紱_刺其實才真正的開始。一模考的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后在接下來的復(fù)習(xí)中進行補救，能發(fā)現(xiàn)問題其實是一件好事。同時，不管一�？汲煽兪欠窭硐�，考生目前重要的不僅是要跟緊學(xué)校做好二輪的專題復(fù)習(xí)，另外，還要不斷地提高自己的解題技巧和能力，要有意識地去訓(xùn)練”。
專家講解
二模成績是一個轉(zhuǎn)折點
南昌二中張斌老師提醒考生，二�？汲煽兪且粋�轉(zhuǎn)折點，因為一般這個時候的學(xué)生無論從知識還是解題能力都已經(jīng)達到了高考應(yīng)該具備的水平了，這個時候的考試成績很大程度上反映了學(xué)生的真實水平。雖然如此，但是二�？贾髤s也仍然是一個關(guān)鍵時期，查缺補漏和適應(yīng)考題是這個時期最重要的方面，三�？嫉淖饔靡部梢哉f是這個階段一次重要的考試訓(xùn)練。不過，考生的復(fù)習(xí)計劃總體來說應(yīng)該為高考而制訂，而不要太在意模擬考試。同時建議考生不要太注重做題的數(shù)量，而要注重質(zhì)量，舉一反三，多去解答和研究高考真題。此外，考生在復(fù)習(xí)的同時也一定要注意正常休息，注意效率，切勿急于求成。
現(xiàn)階段學(xué)生需以鞏固知識為主
“我個人認為一模考更偏向于摸底，二�？忌云蛴跈z測，三�？贾饕钦{(diào)適心態(tài)的考試。三�？级酁楦鲗W(xué)校自己組織，一模和二模考試結(jié)果結(jié)合起來，可以看出考生高考的一種趨勢，絕不可以把一模二�？己透呖纪耆嫷忍枴Ｋ詫W(xué)生在這個階段還可以進行沖刺，說不定能成為一批黑馬，”南昌一中程國平老師說道，“如果就知識的準(zhǔn)備這一塊來說，今年的高考復(fù)習(xí)到這個時間點，大塊大塊的學(xué)習(xí)吸取知識的階段基本結(jié)束。我們現(xiàn)在就像是在下圍棋，現(xiàn)在就到了收官階段，不要再想大塊大塊地吃子，現(xiàn)在要做的主要是鞏固已有的地盤，掙好該占的地盤。所以說面對高考學(xué)生不僅要理性面對付出努力，家長的配合支持也是少不了的�！�
因為高三的家長不管在哪個時間段，他們的角色就是在生活上做好考生的后勤保障；在情緒上做愿意傾聽考生絮絮叨叨的朋友，舒緩和排解考生焦慮和急躁；在信心上做考生的鐵桿粉絲，毫不動搖地相信自己的孩子。家有考生，各種信息都充斥于耳，家長要做好過濾器的角色，用自己的人生智慧給孩子點一盞燈，照亮他（她）前進的路。
對癥下藥
考生切忌心態(tài)上出問題
既然二模考的成績是一個轉(zhuǎn)折點，那么在二�？记捌诳忌蛻�(yīng)該合理安排自己的復(fù)習(xí)計劃，做一個有效的準(zhǔn)備訓(xùn)練。但是不少學(xué)生就如何“對癥下藥”感到迷茫。并不是很清晰自己在沖刺階段如何讓自己的成績有一個飛躍。程國平和張斌分別對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、中等與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生沖刺策略支招。
★優(yōu)等生★
一般來說，優(yōu)等生在知識和能力方面應(yīng)付高考基本上沒有問題，但是這部分學(xué)生一定要注意的是切忌在心態(tài)上出現(xiàn)問題。譬如期望值太高，心理負擔(dān)過重，造成內(nèi)心恐懼，逼迫自己晚上加量做難題，鉆進牛角尖，生怕考場上丟分，會落在別人后面。在復(fù)習(xí)上，這部分學(xué)生在保持自身扎實的知識基礎(chǔ)的情況下，可以多研究下試題的答題方式，怎么樣可以拿到更多的分。同時，也可以有選擇地嘗試突破自己某方面的瓶頸。
★中等生★
一般情況中等生的基礎(chǔ)知識略欠扎實，或者解題能力略有欠缺。因此，鞏固基礎(chǔ)、掌握好解題技巧將是非常重要的兩個方面�？忌グl(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，訓(xùn)練試題時要注意總結(jié)答題技巧，對比標(biāo)準(zhǔn)答案進行強化�；A(chǔ)題爭取滿分、中檔題不要失分，難題能拿幾分算幾分，這是這部分學(xué)生在高考中的總體追求。
★薄弱生★
薄弱生通常是由于嚴重偏科或基礎(chǔ)不牢、解題不多，導(dǎo)致總分偏低。對他們來說，最有效果的提升方法就是，存在什么問題趕快解決什么問題，實在解決不了的，則趕快放棄。一定要認識清楚自己當(dāng)前做得了什么，什么方面空間最大。只要知識基礎(chǔ)扎實，上升考分還是很容易辦到的。
張斌表示，不管是基礎(chǔ)如何的學(xué)生，有些方面是共同的。比如說，一定要在近期養(yǎng)成良好的理綜答題習(xí)慣，要在自己平時訓(xùn)練和考試中去揣摩出最適合自己的答題方式，目的就是一個，理綜總分達到最高。數(shù)學(xué)注意結(jié)合自己的水平進行復(fù)習(xí)，實在不能解決的要做到有的放矢，有希望的要找到突破方法。語文、英語仍然要堅持背誦習(xí)慣，高考英語一般比平時容易，但是要過好基本要求關(guān)，語文一定要注意培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。
程國平提醒，文科比較起理科來，確有較多該背該記的，考生千萬要注意，該背該記的比如政治原理、歷史事實、地理要素、古詩文名句、英語單詞等等，就得記準(zhǔn)記牢，然后是運用掌握的知識，規(guī)范答題。了解并掌握答題規(guī)范，在應(yīng)試中做到答題規(guī)范，這是文科生包括理科里文科科目考試獲取高分不可或缺的要素。
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