每年的高考受到了社會各界的高度關注,隨著高考的落幕,全國各種模式的高考試題也浮出水面,高考化學試題嚴格依據(jù)《普通高等學校招生考試大綱》編寫,堅持了“有利于高等學校選拔人才,有利于中學素質教育”的命題思想,體現(xiàn)了素質教育的導向作用,穩(wěn)中有變,變中有新,新中有活,以能力立意。試題特點鮮明地體現(xiàn)了在新課改背景下的以能力測試為主,重在考查學生活學活用知識,全面考查學生的化學基礎知識、基本技能、學科思想和方法。著重考查學生的實驗能力以及分析問題、解決問題的探究能力和自主學習能力。預計的高考題目仍然會延續(xù)這種命題趨勢。同學們應該在老師的引導下夯實基礎,養(yǎng)成對化學總體思考的能力,加強對圖像題(如化學平衡圖像題)、化學計算類應用試題以及化學實驗流程題的復習,提高化學總復習的效率。

　　在分析化學復習策略之前,先看看普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(大綱全國卷)試卷化學試題特點。

　　我們可以看到普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(大綱全國卷)化學試卷總體表現(xiàn)出這些特征:1.密切聯(lián)系教材,緊扣考試大綱。2.強化基礎知識和基本理論,重視能力考查�；瘜W試題的一個鮮明特點就是重視基礎知識,試題涵蓋知識面廣,涉及基礎知識多,如化學平衡、電離平衡、電解、有機化學基礎知識、物質結構、離子共存、物質的量、離子方程式等�？傊�,化學試題在保證不超綱的前提下,重視對學生能力和素質的考查。3.重視實驗考查,突出化學特色�；瘜W是一門以實驗為基礎的自然科學。人們對科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是通過對自然現(xiàn)象的反復觀察、探究和驗證逐步完成的。實驗是學習化學、體驗化學和探究化學過程的重要途徑,實驗能力是考生將來從事科學研究的基礎,因此,實驗是化學的靈魂,化學離不開實驗,在歷年的高考化學試題中對實驗都給予了高度重視。4.突出主干知識,關注社會熱點。主干知識反映了學科知識的基本結構,是學科的核心內(nèi)容�；瘜W試題更加重視對主干知識的考查,化學基本概念、重要的化學反應、離子反應與離子方程式、原子結構知識、元素周期表的應用、平衡移動原理、電解原理、重要化合物的性質和制法、化學實驗操作、氧化還原反應、化學計算等,幾乎都涉及了。5.重視方法考查,降低數(shù)學要求。

　　化學試題在突出綜合應用知識和能力考查的同時,強調了對化學思維方法和思維過程的考查,對信息加工能力、科學探究能力、推理能力、實踐能力等都有所考查。

　　高考總復習的特點是它具有較強的針對性和緊迫的時效性,要達到復習高效,它需要復習者在全面中有重點,在規(guī)范中講策略,在強化中講效益。為此,結合筆者多年的一線教學實踐經(jīng)驗談談化學總復習中應重點抓好的幾個問題,以此引領高三備考的各位學子順利有序高效地搞好化學總復習。

　　

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