2019～2019年度名校高三第三次聯(lián)合考試生物試卷

考生注意：
1．本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分。考試時間90分鐘。
2．請將各題答案填在試卷后面的答題卡上。
3．本試卷主要考試內(nèi)容：必修1、必修2。
第I卷 （選擇題 共5 0分）
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是
符合題目要求的。）
1．下列物質(zhì)中一定不含糖類的是
A．酶 B．ATP C．染色質(zhì) D．多肽
2．脂質(zhì)是細胞中重要的有機物，相關(guān)敘述錯誤的是
A．所有細胞都含有磷脂 B．脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C．膽固醇參與動物細胞膜的組成 D．心腦血管病患者需控制膽固醇的攝入量
3．下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲～丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述，不
正確的是

A．若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍色反應，則單體3為葡萄糖
B．若圖中丁是一種細胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸
C．若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D．若圖中物質(zhì)丙在細胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象，則丁也會同時加倍
4．下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能，敘述正確的是
A．細胞壁成分是纖維素和果膠，作用是將細胞與外界環(huán)境隔開
B．細胞膜是由50%蛋白質(zhì)和50%脂質(zhì)組成，可控制物質(zhì)進出細胞
C．細胞質(zhì)包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器，細胞內(nèi)都具有多種細胞器
D．細胞核存在真核細胞內(nèi)，該結(jié)構(gòu)是真核細胞遺傳和代謝的控制中心
5．下列關(guān)于高等植物細胞的有絲分裂各階段的描述，正確的是
A．間期，完成了DNA、RNA和蛋白質(zhì)的復制
B．前期，中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體
C．中期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值為1:2
D．后期，著絲點數(shù)目加倍致使染色單體加倍
6．下圖表示植物細胞體積與細胞胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系圖，其中關(guān)系正確的是

7．某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果，如右圖
所示，其中細胞膜內(nèi)外濃度情況未標出。已知細胞膜上的“●、◆”為載體
蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。以下分析不正確的是
A．同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種
B．葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸
C．氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量
D．氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量
8．右圖所示為某種酶對應的酶促反應相關(guān)曲線，下列敘述錯誤的是
A．只要條件適宜，酶在細胞內(nèi)和細胞外都可發(fā)
揮催化作用
B．圖甲中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是
溫度升高使酶活性下降
C．圖乙中，曲線最高點對應的pH值會隨著溫
度的變化而變化
D．溫度和pH均影響該酶的活性，該酶不存在人體內(nèi)環(huán)境中
9．下圖中①②③為生物界較為重要的生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中①②過程進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
B．真核細胞內(nèi)，圖中③過程的場所一定是線粒體
C．人體內(nèi)，細胞呼吸產(chǎn)生的C02可來自圖中②③過程
D．圖中釋放的能量不能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用
10.某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各白作用，分別用標準層析液（石油
醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素。分離時間
為140 s，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，下列分析錯誤的是

A．標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組
B．層析液中石油醚的作用是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素
C．層析液中苯的作用包括分離胡蘿卜素和葉黃素
D．層析液中丙酮的作用是溶解類胡蘿卜素和葉綠素
11.下表是關(guān)于影響光合作用的因素，以及各因素直接影響的階段和結(jié)果。在其他因素保持適
宜情況下，正確的是

12.研究發(fā)現(xiàn)上皮細胞在某種特殊刺激下可轉(zhuǎn)化成ips細胞（多能干細胞），而ips細胞又可轉(zhuǎn)化
成神經(jīng)細胞、肝臟細胞和肌細胞等多種體細胞。下列相關(guān)敘述正確的是
A．ips細胞能轉(zhuǎn)化成多種體細胞，該現(xiàn)象可體現(xiàn)出細胞的全能性
B．上皮細胞轉(zhuǎn)化成ips細胞時，細胞內(nèi)部分不表達的基因可能會重新表達
C．正常情況下，人體內(nèi)細胞分化應具有持久性和可逆性
D．上皮細胞、ips細胞以及其他細胞具有的遺傳物質(zhì)有較大差異
13.在牽牛花的遺傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；�雜交，F(xiàn)1全是粉紅色牽
牛花。將F1白交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1：2:1，如果
取F2中的粉紅色牽牛花和紅色牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進行自交，則后代表現(xiàn)型及比例應該為
A.紅色：粉紅色：白色=1：2：1
B.紅色：粉紅色：白色=3：2：1
C.紅色：粉紅色：白色=1：4：1
D.紅色：粉紅色：白色=4：4：1
14．由50個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種？說明了
DNA分子的什么特性
A．420種 多樣性 B．450種 特異性
C．504種遺傳性 D．254種 多樣性
15.右圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II4為患者。下列敘述不正確的是
A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上
B．若I2不攜帶致病基因，則I1-定為攜帶者
C．若該病致病基因位于常染色體上，則他們再生一個男孩患病的概率為1／4
D．若I2攜帶致病基因，則他們再生一個患病女孩的概率為1／8
16.某植物的花色有白色、粉紅色和紅色三種，三種色素的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。酶A的合成
受等位基因M-m控制，酶B受等位基因N-n控制。如基因型為MmNn的植株白交，子
代出現(xiàn)白花：粉紅花：紅花=12：1:3的性狀分離比，則下列相關(guān)描述正確的是

A．控制酶A合成的基因為M，控制酶B合成的基因是N
B．控制酶A合成的基因為M，控制酶B合成的基因為n
C．控制酶A合成的基因為m，控制酶B合成的基因為N
D．控制酶A合成的基因為m，控制酶B合成的基因為n
17. DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫
度，不同種類DNA的Tm值不同。右圖表示的DNA分子中(G+C)
含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是
A．一般來說，DNA分子的Tm值與(G+C)含量呈正相關(guān)
B．維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
C．Tm值相同的DNA分子中(G+C)數(shù)量也相同
D．若DNA分子中(G+C)／(A+T)=1，則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
18．某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、
CCA、CCG)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸(密碼子有CAU、CAC)�；�因中發(fā)生改變的是
A．鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?B．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?br />C．A=T變?yōu)镃三G D．G三C變?yōu)門=A
19.下列實驗中需要始終保持細胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是
A．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 B．噬菌體侵染細菌的實驗
C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型 D．探究DNA復制方式的實驗
20.下圖表示發(fā)生在細胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程，下列說法正確的是

A．不受溫度影響 B．必須由線粒體供能
C．需要酶的參與 D．只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上
21.單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，對結(jié)果的說法正確的是
①一定是二倍體②不一定是二倍體③多倍體④二倍體或多倍體⑤一定是雜合體
⑥可能是純合體
A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥
22.下列過程中存在基因重組的是

23. 一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異
B．完成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔離
C．可以通過基因T程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性
D．割完后的稻蔸第二年能再生長，既減少了農(nóng)業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢
24.調(diào)查某大麥種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發(fā)現(xiàn)甲、乙性狀各占50%。若分別取
足夠數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀，而甲性
狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯誤的是
A．乙性狀為顯性性狀
B．甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率
C．乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象
D．該種群顯性純合子與雜合子的比例是不能確定的
25.將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙，乙瓶內(nèi)沒放
捕蠅紙，其余實驗條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅
皆等量）。8天后，甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆
是有翅的死蒼蠅，乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活，如圖所
示。下列對此實驗的解釋或推論不合理的是
A．甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B．乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存
C．無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶
D．由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會退化
第Ⅱ卷 （非選擇題 共5 0分）
二、非選擇題（本大題共6小題，共50分。）
26．（10分）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物
為材料設計了A、B、C、D四組實驗。每組處理的總時間均為135 s，光照與黑暗處理情況見
下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同）。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量
為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%;D組
光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。請回答下列問題：

(1)各組實驗的溫度、光照強度和C02濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，這樣處理的目的是
。
(2)該四組實驗中，對照組是 組，其中A組的結(jié)果中M對應數(shù)字應為____。
(3)光照期間，能進行 （填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應”）。
(4)可以判斷，單位光照時間內(nèi)，B組和C組植物合成有機物的量都高于D組植物合成有機
物的量，依據(jù)是 。
(5)A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能
夠及時 ，從而提高了光合作用中CO2的同化量。
27．（9分）ATP是細胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì)，回答下列問題：
(1) ATP的合成一般與 反應相關(guān)聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，細胞內(nèi)ATP的含
量____（填“較多”或“較少”），能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是
。
(2)植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有 ，其中
是活細胞產(chǎn)生ATP共有場所。
(3)利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測步驟如下：
第一步：將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放人分光光度計（測定發(fā)光強度的儀
器）反應室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；
第二步：記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；
第三步：測算出細菌數(shù)量。
①熒光素接受 提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并
且發(fā)出熒光。
②根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成
（填“正比”或“反比”）。
③根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量 。
28．（7分）人體內(nèi)的細胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，還有的可能處于壞
死或癌變。請回答下列相關(guān)問題：
(1)人體內(nèi)衰老的細胞的代謝變慢可能與____ 有關(guān)。
(2)人體細胞的正常生命歷程包括____。
(3)肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快，對人體生命健康造成的威脅最大的惡性腫瘤之一。為
了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細胞體外生長的影響，研究人員進行了以下實驗，
請完善實驗思路。
材料與用具：小鼠肺癌細胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢
測儀、細胞培養(yǎng)瓶等。（說明：對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）
實驗思路：
①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液
和 ，并測定初始細胞數(shù)。
②在B～E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0 ug／mL、2.0ug／mL、
3.0ug／mL、4.0ug／mL)，A組則加入____作為對照；每組設置三個重復樣品。
③以上各組均置于 。
④檢測與數(shù)據(jù)處理：分別在24 h、48 h、72 h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù)，取平均值，求
細胞存活率（細胞存活率=實驗組／對照組×100%）。
實驗結(jié)果見下圖：

實驗結(jié)論： （至少答出一條）。
29.（8分）下圖①②③是三種因相應結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生變異的示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)過程 能在光學顯微鏡下觀察到；圖中過程①的變異類型為 。
(2)貓叫綜合征的變異類型與上述過程 相同，圖中過程③的變異類型為 。
(3)青霉素高產(chǎn)菌株的獲得所依據(jù)的原理與過程 相同。
(4)地中海貧血患者具有明顯的區(qū)域特征，正常人(AA)易患瘧疾，而攜帶者(Aa)既不患貧
血，又抗瘧疾，因此存活率明顯提高，這體現(xiàn)了變異的利與害取決于 。在瘧
疾的選擇下，基因a的頻率增加，說明 。
(5)地中海貧血癥是基因突變造成的，為調(diào)查地中海貧血癥發(fā)病率，不正確的做法是 。
a．調(diào)查群體要足夠大
b．必須以家庭為單位逐個調(diào)查
c．要注意保護被調(diào)查人的隱私
d．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機調(diào)查
30.（7分）家蠶在我國的養(yǎng)殖歷史悠久，為我國乃至世界文化做出過重大貢獻，家蠶主要以桑葉
為食，其個體發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲（蠶）、蛹、成蟲（蠶蛾）四個階段。請回答下列問題：
(1)家蠶為ZW型性別決定，若家蠶位于Z染色體上的控制某性狀的基因為隱性致死基因，
在遺傳信息傳遞過程中會造成雄、雌性別比例 （填“上升”或“下降”）。
(2)在家蠶遺傳中，黑色(H)與淡赤色(h)是蠶體色的相對性狀，黃繭(D)與白繭(d)是有關(guān)
繭色的相對性狀。現(xiàn)有一對蠶蛾雜交后產(chǎn)下的受精卵發(fā)育得到黑色黃繭：黑色白繭：
淡赤色黃繭：淡赤色白繭=9：3：3：1，說明控制家蠶這兩對性狀的基因遵循
定律；若讓雜交子代中的黑色白繭類型發(fā)育的蠶蛾自由交配，其后代中黑色繭與淡赤色
繭的比例是
(3)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對獨立遺傳的常染色體基因（B和
b、E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素細胞不能合成黑
色素（作用機理如右圖）�，F(xiàn)有一批白翅蠶蛾，甲組：bbEE．乙
組：BBEE，丙組：bbee，若想利用這批白翅蠶蛾通過雜交方法培
育出純種黑斑翅蠶蛾，應選擇哪兩組做為親本進行雜交？ 。讓雜交F1雌雄個
體相互交配獲得F1，F(xiàn)2中黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為 。
31．（9分）下圖A中的曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險；圖B是甲病(A-a)
和乙病(B-b)的遺傳系譜圖，均為單基因遺傳病，其中乙病為伴性遺傳病。請分析回答下列問
題：

(1)圖A中染色體異常遺傳病的顯著特點是 。
(2)圖B中甲病屬于 遺傳病，乙病屬于 遺傳病。
(3)Ⅱ-5的基因型為 ，Ⅲ-12的致病基因來自于 。
(4)假如Ⅲ-9和Ⅲ-12結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，不患病的概率是 。

2019～2019年度名校高三第三次聯(lián)合考試
生物試卷參考答案
1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B 12.B 13.B 14.A
15.A 16.C 17.C 18.D 19.C 20.C 21.D 22.B 23.B 24.D 25.D
26．(1)排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾（或保證自變量的唯一性）（1分）
(2)D（1分）50（1分）
(3)光反應和暗反應（1分）
(4)B組和C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的70%
和94%（2分）
(5)光照和黑暗交替頻率（2分） 利用與再生（2分）
27．(1)放能（1分） 較少（1分） ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快（1分）
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（1分） 細胞質(zhì)基質(zhì)（1分）
(3)①ATP(1分) ②正比（1分） ③大致相同且相對穩(wěn)定（2分）
28．(1)細胞內(nèi)水分減少，部分酶活性降低（1分）
(2)細胞的增殖、分化、衰老和凋亡（1分）
(3)實驗思路：
①癌細胞培養(yǎng)液（1分）
②等量的生理鹽水（1分）
③相同且適宜的條件下培養(yǎng)（1分）
實驗結(jié)論：X物質(zhì)對癌細胞生長有抑制作用；抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加
強（答出其一即可）（2分）
29．(1)②基因突變
(2)②基因重組
(3)①
(4)生物生存的環(huán)境種群發(fā)生了進化
(5)b（每空1分）
30．(1)上升（1分）
(2)自由組合（1分） 8:1（2分）
(3)乙和丙（1分） 3：13（2分）
31．(1)大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的，所以染色體異常遺傳病出生率較低（2分）
(2)常染色體顯性（1分）伴X隱性（1分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1178234.html

相關(guān)閱讀：河南省百校聯(lián)盟2019屆高三11月教育教學質(zhì)量檢測A卷解析版