【考試時(shí)間：100分鐘 分值：120分】
第I卷( 共55分)
—、單項(xiàng)：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有—個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。
1．有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說法正確的是
A．含有元素C、H、0、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用作為檢測脂肪的材料
C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D．對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用
2．在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，下列措施及方法不正確的是
A.適當(dāng)?shù)脑黾庸庹眨�以補(bǔ)充冬季陽光不足
B.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度
C.由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜上結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防透光率降低
D.增加溫室中氧氣的含量，促進(jìn)呼吸作用釋放更多的能量，從而增加光合作用的強(qiáng)度
3．科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將，能研制出“瘦素穿腸蛋白”治療肥胖,通過口服能進(jìn)入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，你推測這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為
A．滲透作用 B．主動運(yùn)輸 C．胞吞 D．被動運(yùn)輸
4．下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D．對細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于2
5．皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中
A．細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化 B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變
C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化 D．細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強(qiáng)

6．與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞
A．只含有一種核酸，即DNA或RNA B．RNA完成合成前可與核糖體結(jié)合
C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上 D．沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物
7．在減數(shù)分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂 中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組 B．能產(chǎn)生基因型為DdEeFF的子代表皮細(xì)胞
C．不能產(chǎn)生基因型為DdEeFf的子代表皮細(xì)胞 D．產(chǎn)生的變異不能從親代傳到子代
8．已知某雙鏈DNA分子共含有2000個(gè)堿基對，其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則在第三次復(fù)制過程中需要鳥嘌呤脫氧核苷酸
A．3200個(gè) B．4800個(gè) C．5600個(gè) D．8400個(gè)
9．某植物種群中，AA個(gè)體點(diǎn)16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn) 生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為
A．增大，不變；不變，不變 B．不變，不變；增大，不變
C．不變，增大；增大，不變 D．不變，不變；不變，增大
10．右圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是
A．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制
B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C．同染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D．若兩圖于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級卵母細(xì)胞
11．已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體，Aabb∶AAbb=2∶1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為
A．3/8 B．5/8 C．4/9 D．5/9
12． 4X174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時(shí)，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA）。轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成RNA。下圖為4X174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是
A．4X174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果
B．假設(shè)正鏈中(A+G)／(T+C)=，則負(fù)鏈中(A+G)I(T+C)=l/
C．基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，RNA上的終止密碼分別是UAA、UGA
D．基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列
13．在“噬菌體侵染 細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時(shí)間過長，其結(jié)果是
A．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中 也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
B．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
C．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
D．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
14．右圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A．經(jīng)過III培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B．過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C．由品種①直接形成⑤的過程必需經(jīng)過基因突變
D．由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是I→V
15．右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為效應(yīng)B細(xì)胞，c代表抗體
16．下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處
A．2處 B．3處
C．4處 D．5處
17．下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
Ａ. 從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)振蕩試管，有利于正確計(jì)數(shù)
Ｂ. 先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
Ｃ. 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過多時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液按 比例稀釋處理
Ｄ. 壓在方格邊上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)

18．腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是
A.EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原
B.效應(yīng) T 細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.患兒感染EV71后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
1 9．某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)的敘述不正確的是
枝條甲組乙組丙組
溶液10－10ol/L的IBA溶液10－5 ol/L的IBA溶液xkb1清 水
生根數(shù)量（條）43822
A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10－10ol/L
D．用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同
20下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：
種 群甲乙丙丁戊
能量(107•—2)2.5013.309.800.28220.00
圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題全選對者得3分，其他情況不給分。
21．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a～f所示 裝置，下列判斷合理的是

A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
22．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是
A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向
B．種群是生物進(jìn)化的基本單位，生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志
C．在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化
D．不同物種之間、生物與無機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性。
23．下列敘述正確的是
A．該過程表明細(xì)胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C．該過程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈
D．合成①的場所主要在細(xì)胞核，而⑥不一定附著
在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
24.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干，隨機(jī)分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度和處
理時(shí)間
B．高倍鏡下觀察草莓根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片，
發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28
C．誘導(dǎo)成功率的高低與處理天數(shù)成正比
D．用0．2％的秋水仙素溶液處理草莓幼苗
的幼芽1天，誘導(dǎo)成功率較高
25．下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖，對該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯(cuò)誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從光開始，并且實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益
B．該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等原理
C．飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
D．建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

第Ⅱ卷(非選擇題共65分)
三、非選擇題：本題包括9小題，共65分。
26．(8分)洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學(xué)藥品有 ▲ ；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色 很淺，原因可能是 ▲ 。
（2）④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察右上方細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 ▲ 方移動,觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是 ▲ 。
（3）請描述C步驟的操作過程 ▲ ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ▲ ，在圖中⑥處充滿著 ▲ ，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 ▲ 。
27．（8分）圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2的5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[ ] ▲ 中；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 ▲ （填標(biāo)號）。
（2）該細(xì)胞若是藍(lán)藻細(xì)胞，除應(yīng)有細(xì)胞壁外，在細(xì)胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及[ ]
▲ ；在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有 ▲ （填名稱）一種細(xì)胞器。
（3）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的 ▲ 減少所致；若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該 細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖2中 ▲ 時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象。
（4）圖2中的B屬于 ▲ 期； D細(xì)胞其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 ▲ 。
28. (7分) 下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。根據(jù)圖中所給信息回答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是 ▲ ，物質(zhì)④是 ▲ 。
（2）圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是
▲ 。
（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，
該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2 ▲ L；A點(diǎn)
總光合作用強(qiáng)度 ▲ B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；
P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動的主要影響
因素是 ▲ 。
（4）在條件不變的情況下，若以O(shè)2吸收量為觀測
指標(biāo)，在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下
1小時(shí)O2的變化曲線圖 ▲ 。
29．（8分）神經(jīng)性耳聾、腓骨 肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病，分別由B、b和D、d基因控制。下圖為 某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，其中已死亡個(gè)體無法知道其性狀，經(jīng)檢測Ⅳ-7不攜帶致病基因。據(jù) 圖分析同答：

(1)神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為 ▲ ，第Ⅳ代出現(xiàn)多個(gè)神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是 ▲ 。
(2) v-1與V-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是 ▲ ， ▲ 。
(3)腓骨肌萎縮癥屬于 ▲ 性性狀。為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布，科研人員對Ⅲ-1~Ⅲ-5個(gè)體含相關(guān)基因的DN *** 斷擴(kuò)增后用某種限制酶處理，并進(jìn)行電泳分析，得到如下結(jié)果：

根據(jù)電泳結(jié)果，你可以作出的判斷是 ▲ 。
(4)根據(jù)以上分析，Ⅲ一l的基因型為 ▲ 。若V-1與V-2婚配，他們后代中男孩不患病的概率是 ▲ 。
30．(7分)下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌 分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 ▲ 。在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向 ▲ 方向的局部電流。
(2)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動，這是一種 ▲ （“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)的意義在于 ▲ 。
(3)幼兒在熟睡時(shí)不自主地排尿，最可能的原因是 ▲ 。
(4)某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因 ▲ 。
31. (6分)二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

請回答 ：
（1）結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的有遺傳遵循__ ▲ __定律。
（2）表中組合①的兩個(gè)親本基因型為__ ▲ _，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為___ ▲ __。
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為__ ▲ __。若組合②的F1與綠色葉
甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_ ▲ __。
（4）請用豎線（）表示相關(guān)染色體，
用點(diǎn)（•）表示相關(guān)基因位置，在右圖
圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖。
32．（6分）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌______▲______激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為___ ▲ __。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____▲____模式，其分泌量增加的適宜刺激是______ __ ▲ __。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ▲
，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是____▲_____。
33．（8分）科研人員測得某DN *** 段結(jié)構(gòu)如下圖所示（①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵），已知該片段控制合成的 多肽鏈片段為“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”，其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、 GUC、GUA、GUG）。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）ATP中的“A”與上圖中“A”表示的 ▲ （填“是”或“不是”）同一物質(zhì)。
（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)該DN *** 段的模板鏈?zhǔn)?▲ ，如果最右側(cè)堿基對T/A被G/C替換，則
翻譯后是否會引起性狀的改變 ▲ ，說明理由 ▲ 。
（3）將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記，則帶有放射性的部位是圖中的 ▲
（用序號表示）。經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為 ▲ 、 ▲
34.（7分）某興趣小組用某品種的大麥種子進(jìn)行“不同濃度赤霉素對誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的影響”的預(yù)實(shí)驗(yàn)。其基本步驟如下：
①用刀片將大麥種子切成有胚、無胚 兩半，消毒后在無菌條件下浸泡48 h。
②按下表在培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料，在30℃下振蕩培養(yǎng)12 h。
瓶號 緩沖液（L）赤霉素溶液 實(shí)驗(yàn)材料
濃度（ol•L-1）用量（L）有胚種子（個(gè)）無胚種子（個(gè)）
12010
22010
312×10－8110
412×10－7110
512×10－6110
612×10－5110
③取6支試管，編號并各加入1 L 0.1%淀粉溶液，再從上述培養(yǎng)瓶中各吸取0.2 L溶液加入對應(yīng)編號試管并搖勻。將試管置于30℃恒溫水浴保溫10 in，然后在各試管中 立即加入2 L碘液，振蕩后觀察顏色變化并記錄。
請回答：
（1）大麥種子去胚的原因是 ▲ 。1號瓶作為對照的目的是 ▲ 。
（2）步驟②中，30℃下振蕩培養(yǎng)12 h的目的是 ▲ 。
（3）步驟③中，若6號瓶藍(lán)色最淺，但不能判定該赤霉素濃度是誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的最適濃度。欲判定其最適濃度，進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)是 ▲ 。
（4）若不用碘液顯色方法判定α-淀粉酶的活性，還可用檢測 ▲ 的方法判定。這兩種方法的主要差異在于前者測定的是 ▲ ，后者測定的是 ▲ 。

高三學(xué)情調(diào)研
生物參考答案

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