甘肅省天水市一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第二學(xué)段段中考試物理

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

天水市一中2015級(jí)2015~2015學(xué)年度第一學(xué)期第二學(xué)段段中考試物 理 命題人:方天一 畢天有 審核人:王植一、選擇題(本題共12小題,其中1-8小題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,9-12小題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的,全部選對(duì)者得4分,選對(duì)部分無錯(cuò)者得2分,有選錯(cuò)或不答者得0分.共48分.請(qǐng)把答案涂在機(jī)讀卡上)1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是 ( )A.質(zhì)點(diǎn)就是將物體看做一個(gè)幾何點(diǎn)B.體積很小的物體可以看成是質(zhì)點(diǎn),而體積較大的物體不能看作質(zhì)點(diǎn)C.只要物體運(yùn)動(dòng)不是很快,就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)D.物體的大小和形狀可以忽略時(shí),可以將物體看作質(zhì)點(diǎn)2.下列關(guān)于位移和路程的說法中正確的是( ) A.位移的大小和路程的大小總是相等的,只不過位移是矢量,而路程是標(biāo)量B.位移是描述直線運(yùn)動(dòng)的,路程是描述曲線運(yùn)動(dòng)的C.位移取決于始末位置,路程取決于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的路線D.運(yùn)動(dòng)物體的路程總大于位移的大小3.一個(gè)作勻變速運(yùn)動(dòng)的物體經(jīng)時(shí)間t后又回到原處,回到原處時(shí)的速率和初速度大小相等,都是v,但運(yùn)動(dòng)方向相反.則這個(gè)物體在t 內(nèi)的加速度的大小是( ) A.B.OC.D.無法確定4.沿光滑斜面下滑的物體受到的力是 ( ) A.重力和斜面支持力 B.重力、下滑力和斜面支持力 C.重力、正壓力和斜面支持力 D.重力、正壓力、下滑力和斜面支持力5.把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說法正確的是(  )A.木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受的重力,施力物體是地球B.木塊對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力,所以它們的性質(zhì)相同D.木塊保持靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力保持平衡6.一根質(zhì)量為m,長度為L的均勻長方體木條放在水平桌面上,木條與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用水平力F推木條,當(dāng)木條經(jīng)過如圖所示位置時(shí),桌面對(duì)它的摩擦力為(  ) A.μmg B.μmgC.μmg D.以上答案都不對(duì)7.如圖所示,一個(gè)物體由繞過定滑輪的細(xì)繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉住,在這三種情況下,若繩的拉力分別為F1、F2、F3,軸心對(duì)定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計(jì),則(  )A.F1=F2=F3,F(xiàn)N1>FN2>FN3B.F1>F2>F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3C.F1=F2=F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3D.F1<F2<F3,F(xiàn)N1<FN2<FN38.如圖所示,一個(gè)半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O點(diǎn)為其球心,碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細(xì)線跨在碗口上,線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球,當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí),質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=60°.兩小球的質(zhì)量比為 ( ) A. B. C. D.9.A、B兩物體沿同一條直線從相同位置開始運(yùn)動(dòng),以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),其v-t圖像如圖所示,則由圖可知,在0-t2 時(shí)間內(nèi): A.A、B運(yùn)動(dòng)始終同向,B比A運(yùn)動(dòng)的快 B.在t1 時(shí)刻B運(yùn)動(dòng)方向改變 C.A、B的加速度始終同向,B比A的加速度大 D.在t2 時(shí)刻,A、B的速度相同,加速度也相同10.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn).下列哪些方法是他在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用過的(  ) A.用秒表計(jì)時(shí)B.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析C.改變斜面傾角,比較各種傾角得到的x/t2的比值的大小D.將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)果合理“外推”,說明自由落體運(yùn)動(dòng)是特殊的勻變速直線運(yùn)動(dòng)11.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑,斜面傾角為θ,此過程中斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面( ) A.無摩擦力B.有水平向左的摩擦力大小為F?cosθC.支持力等于(m+M)gD.支持力為(M+m)g-Fsinθ12.如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為,用細(xì)繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為=15°斜面上,B懸于斜面之外,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在向A中緩慢地加入沙子,整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中( ) A.繩子拉力大小不變,恒等于MgB.A對(duì)斜面的壓力逐漸增大C.A所受的摩擦力逐漸增大D.A所受的摩擦力先減小后增大二.實(shí)驗(yàn)題(本題共2小題,每空4分,共20分)13.在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),除已有的器材 (方木板、量角器、 白紙、 三角板、 細(xì)繩套、 刻度尺、 圖釘和鉛筆)外,還需要 和 兩種器材。為了每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 14.在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,下圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出,按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位:cm;保留三位有效數(shù)字).由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4瞬時(shí)速度大小v4=________m/s,小車的加速度大小a=________m/s2.三、計(jì)算題(本題共3小題,其中15題10分,16題10分,17題12分,共32分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)15.一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí),以2.5 的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)問:(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?(2)警車發(fā)動(dòng)后要多長時(shí)間才能追上貨車?如圖,質(zhì)量均為m的物體A、B,B放在粗糙的水平面上,A放在B上,現(xiàn)有一力F作用在B上,與水平面的夾角為,使兩者以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),A與B、B與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,求:畫出B物體的受力示意圖;求出力F的大小。17.如下圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B。現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B,使細(xì)線與豎直方向成37°角,此時(shí)環(huán)A仍保持靜止(sin37°=0.6,cos37°=0.8),求: (1)此時(shí)水平拉力F的大; (2)環(huán)對(duì)橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力。 答案一 選擇題:題號(hào)12345678答案DCCABAAA題號(hào)9101112答案BCCDBDABD二 實(shí)驗(yàn)題:13 彈簧秤、橡皮條、每次把橡皮條拉到同一位置14 0.405m/s; 0.756 m/s2三 計(jì)算題:15 20m;8s16 如圖,B受重力、拉力、A對(duì)B的壓力、地面給B的滑動(dòng)摩擦力、地面的支持力(2)17(2)對(duì)橫桿的壓力大小為2mg,方向豎直向下,環(huán)受到的摩擦力大小為,方向水平向左 B AF2,4,6甘肅省天水市一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第二學(xué)段段中考試物理試題
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