1.下列說法不正確的組合是（）病毒是生物，其主要理由是蛋白質和核酸③一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的A. ③④ B.①② C. ②③ D.①④2.下列敘述不正確的（ ）A. 生物生長發(fā)育的基礎是B. 由于病毒不能自主進行物質和能量交換病毒必須寄生C. 在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞D. 生物與環(huán)境之間物質與能量交換的基礎是細胞代謝3.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關該實驗的說法不正確的是（ ）A.換用高倍物鏡前應先將物象移至視野中央B.換用高倍物鏡后需調節(jié)粗準焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像C.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長度或寬度是實物的600倍D.看到清晰像時物鏡離裝片最近和視野最暗的都是④5.生活在沙漠中的怪柳，其細胞中主要的化學元素是（ ）A. C、H、O、N、Fe、P B. H、O、K、S、P、MgC. C、H、O、N、P、S D. N、P、K、Ca、Mg、Fe6．用蘇丹染液對脂肪組織進行染色時，可用來沖洗浮色的試劑是A．HClB．H2OC．50%的酒精D．無水酒精A．糖類、脂質、核酸 B．蛋白質、核酸、脂肪C．蛋白質、核酸、膽固醇 D．蛋白質、核酸、磷脂8.RNA與DNA比較，RNA特有的是（ ）A．核糖和尿嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶 C．脫氧核糖和尿嘧啶 D．脫氧核糖和胸腺嘧啶【解析】9.用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是(　　)試劑種類碘液蘇丹染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙種子中主要含蛋白質B碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色C在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡D這三種試劑的使用均不需要水浴加熱A．366 、 3 、363 B． 3、 363 、363C．363 、363、 3 D． 3、 3、 36311.現(xiàn)有100個氨基酸，其中氨基有1個，羧基15個，則由此合成的條肽鏈中氨基羧基的數(shù)目分別A．96、8、9 B. 97、7 、1 C. 97、7、8 D. 97、4、812．請仔細觀察下列圖解，有關敘述和分析正確的是（ ）A.上述結構中全部屬于氨基酸B.若形成鏈狀四肽，則應該具有3個肽鍵，2個游離的氨基，2個游離的羧基C.若形成的是環(huán)狀四肽，應該有4個肽鍵，2個游離的氨基，1個游離的羧基D.若上述①②③三種物質，每種僅有一個，則形成的三肽種類最多有27種13.蛋白質水解時，水中的氫的去向是(　　)A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基C.參與形成羧基 D.參與形成氨基和羧基【解析】14．谷光甘肽（分子式C10H17O6N3S））A.C3H3N B.C3H5ONS C. C2H5O2N D.C3H3O2NS15.把一小塊生物組織搗碎后，經(jīng)化學分析，含有水、蛋白質、DNA和糖原，由此可判斷該組織是( )A.小麥的 　B.家兔的 　C.病毒的　 D.細菌的16．在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35SA. ①④ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤17.植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷，主要用于合成( )①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂⑤蛋白質 ⑥核酸A.①、④、⑥ B.③、④、⑤ C.④、⑤、⑥ D.②、④、⑤18. 由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是(　　)A組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種Ba屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分C若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中D內含的化合物m共四種某蛋白質分子的相對分子質量為10 412種氨基酸的平均相對分子質量為128。在形成該蛋白質分子時脫去的水分子總相對1 620。則該蛋白質分子的肽鏈數(shù)為(　　A．一條 B．兩條三條 D．四條如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是(　　)A．核糖體 B．細胞核C．高爾基體 D．細胞質基質?防御素”的小分子蛋白質，以下對“阿爾法?防御素”的推測中不正確的是 ( )A.一定含有C、H、O、N四種元素 B.一定含有20種氨基酸C.高溫能夠破壞其結構 D.人工合成后可以用于防治艾滋病22.關于線粒體的起源有多種觀點，其中“內共生起源”學說被普遍接受(如圖所示)。下列(　　)A．線粒體內含有DNA和RNA B．線粒體在細胞內可以運動，并大量集中在代謝旺盛部位C．線粒體的外膜成分與細胞的其他內膜系統(tǒng)相似，內膜與細菌的細胞膜相似D．23.細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是 (　　)A．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開B．相鄰細胞的細胞膜接觸C．激素與細胞膜表面受體結合D．植物細胞的胞間連絲如圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是(　　)A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞質C．圖中b成分是纖維素和果膠D．圖中g可以利用h釋放的二氧化碳25.最能表明一個細胞特殊功能的是(　　)A．細胞的大小 B．細胞核的大小C．細胞膜結構 D．細胞器的數(shù)量、種類A．線粒體和內質網(wǎng) B．葉綠體和線粒體C．中心體和核糖體 D．內質網(wǎng)和高爾基體27．A.脂質豐富的細胞膜功能復雜 B.蛋白質種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜 C.糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度 D.脂質含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用考點：本題考查細胞膜的成分和功能，意在考查考生能理解所學知識要點的能力。28.如圖為細胞結構模式圖，下列敘述錯誤的是(　　) A．SARS病毒無上述任何結構，但其體內也存在遺傳物質B．大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包圍的結構C．硝化細菌的細胞無，但能進行有氧呼吸D．藍藻細胞不含有，但能進行光合作用A. 只有細胞核中才能合成DNAB. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C.葉綠體是光合作用的場所D. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶【解析】30、如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是(　　)A屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開B是所有生物遺傳物質的載體C與DNA的合成以及核糖體的形成有關D有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質，實現(xiàn)核質之間的物質交換下圖表示的是細胞中含有的4種有機物的結構與功能。請據(jù)圖回答： （1）圖中A是。（2）圖中F為， B有種。（）僅有E、F兩種物質構成的生物是。（）圖中G在植物體內主要是，在動物體內主要是。（）圖中是（）C構成植物細胞的結構。⑹由糖構成的植物細胞的重要結構物質是細胞壁。32.（共16分，每空1分）下圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答： (1) 此圖表示 細胞的模式圖，因為此細胞具有[ ]___________ 而沒有________、__________和___________。（2）與能量轉換有密切關系的細胞器是[ ] 和 。（3）蛋白質合成的主要場所是[ ]__________，蛋白質的加工和包裝、發(fā)送的場所是[ ] 。在分泌蛋白分泌過程中膜面積變大的結構 。（4）該圖中[ ] 是和細胞分裂有關的細胞器。該細胞器還分布于 細胞中。（5）性激素的合成與[ ] 有關。（6）分泌蛋白的合成和運輸過程中依次經(jīng)過的膜性結構　　�！窘馕觥矿w；在分泌蛋白分泌過程中由于高爾基體形成囊泡包裹蛋白質運送至細胞膜和細胞膜融合，33.（共12分，每空2分）人們已經(jīng)通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子。先請你設計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質成分。（1）實驗目的：驗證細胞膜中還有蛋白質成分（2）實驗原理：蛋白質與 試劑反應顯 色。（3）實驗材料：細胞膜樣液、細胞膜提取液、潔凈的試管、滴管、0.01g/ml的硫酸銅溶液，0.1g/ml的氫氧化鈉溶液等（4）實驗步驟：①取潔凈的試管兩支，編號A、B。②A試管中加入2ml細胞膜樣液，B試管中加入 。③先分別向兩試管加入 ，再向兩試管加入 。④將兩支試管震蕩搖勻，觀察是否有紫色物質產生（5）實驗結果： （6）實驗結論：細胞膜中含有蛋白質成分 【解析】山東省德州市樂陵一中2015-2016學年高一上學期期中考試_生物試題_
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