金臺區(qū)高一歷史必修Ⅰ期中質(zhì)量檢測試題2015.11命題 金臺教研室 檢測 臥龍寺中學(xué) 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分 第Ⅰ卷（選擇題，共60分）注意事項：1、答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將答題卡及第Ⅱ卷密封線內(nèi)項目填寫清楚。2、第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂其它答案，不能答在試題紙上。3、考試結(jié)束后，將答題卡和試題一并交回。一、選擇題（共30小題，每小題2分，計60分）每小題列出的的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。2．秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是：A．推行分封制 B.推行郡縣制 C.攻打匈奴 D. 焚書坑儒3． “文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實非王臣也�！币�自《舊唐書》中的這則材料實質(zhì)上反映了專制主義中央集權(quán)制度下 A.君權(quán)與相權(quán)的矛盾 B.中央與地方的矛盾C.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾 D.文臣與武將的矛盾4．夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立；中國之政，得秦皇而后行；中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以中國也。”其中“中國之政”主要指A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡縣制 D．專制主義中央集權(quán)制5．韋伯說中國在“長達12個世紀的時間里，人們的社會地位概由其官職決定，而不是由其財富決定。而獲得做官資格的又是由其所受的教育決定�！毙纬蛇@種局面的制度保障是A．宗法制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制．．．．A．皇帝直接統(tǒng)領(lǐng)六部 B．明朝內(nèi)閣始終沒有取得法定地位C．清初軍國重務(wù)一般都由議政王大臣會議定奪D．雍正帝在通常的奏章之外命令地方大員密折奏事9．19世紀末，一份西方國家的外交文件中提到“中國現(xiàn)行之關(guān)稅，對于一切所謂勢力范圍內(nèi)之口岸裝卸一切貨物，無論屬于何國，均當(dāng)適用�！逼湔鎸嵑�義是 A.維護中國的關(guān)稅 B.反對劃分“勢力范圍”C. D.能在列強勢力范圍“利益均沾” 10．下圖是1907年發(fā)表的漫畫（注：圖中所示器具從右到左依次是：壇、提勺、漏斗、壺’）。其政治寓意是?A．清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具 B．近代社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化 C．民族工業(yè)受到中外反動勢力壓制 D．近代中國呈現(xiàn)國富民窮的格局A．反抗外來侵略B．尋求救國之路C．掀起民主革命D．推翻清朝統(tǒng)治的地點是在 A．山東臺兒莊 B．山西平型關(guān) C．湖北棗宜 D．江蘇徐州1945年日本投降后，重慶一家報紙以“日本無條件投降”為謎面，要求打一個中國古代歷史人物，當(dāng)時謎底有兩個：屈原（原子彈），蘇（蘇聯(lián)）武。對謎底認識正確的是A．以上兩個謎底正確，反映了日本投降的根本原因B．第一個謎底正確，反映了日本投降的主要原因C．以上兩個謎底沒有反映出世界反法西斯同盟的作用D．兩個謎底沒有反映出中國人民為抗戰(zhàn)勝利所付出的代價和所起的作用A. 頒布《天朝田畝制度》 B.提出《資政新篇》C.天京陷落，太平天國失敗 D.發(fā)生天京變亂16．孫中山在認真研究了太平天國的興衰史后指出：“洪氏之覆滅，知有民族而不知有民權(quán)，知有君主而不知有民主。”這段話指出了太平天國失敗的重要原因是 A．沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo) B．不能充分依靠人民群眾C．缺乏科學(xué)的理論作指導(dǎo) D．沒有徹底的革命精神17．辛亥革命老人吳玉章曾作詩說：“喪權(quán)辱國震人心，鐵路風(fēng)潮鼎沸騰。武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興�！薄拔錆h義旗”是指下列的什么事件？A．．．．1912年2月，孫中山認為“帝制從此不存留于中國之內(nèi)，民國的目的亦已達到�！睂�(dǎo)致孫中山得出這一結(jié)論的直接原因是A．武昌起義的勝利　B．中華民國的成立　C．清帝下詔退位 D．《臨時約法》的頒布19． 陳獨秀說，中共一大對“黨的要求——無產(chǎn)階級專政——懸在半空”，到中共二大時“就腳踏實地了，……找到了與中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”這是指中共二大A．制定了黨的最高綱領(lǐng) B．制定了黨的最低綱領(lǐng) C．決定參加共產(chǎn)國際 D．決定與國民黨合作20．“軍叫工農(nóng)革命軍，旗號鐮刀………秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動�！泵珴蓶|這首詞贊頌的是A．．．．A. 開辟井岡山革命根據(jù)地 B. 被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C. 通過長途行軍鍛煉革命意志 D. 日本發(fā)動了大規(guī)模侵略23． 20世紀40年代朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時，我們喘一口氣，情不自禁的在心頭描畫著三五年后可能實現(xiàn)的一個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似的過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個幻滅得太快了。”當(dāng)時人們的普遍愿望是A．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華” B．“打倒列強，除軍閥”C．“還我河山，守土抗戰(zhàn)” D．“要和平，爭民主”24．美國學(xué)者約翰?奈斯比特在他的著作《中國大趨勢》一書 中反復(fù)強調(diào)，民主的含義就是“人民說了算”、“人民是統(tǒng)治者”、“民主意味著人民統(tǒng)治國家”。下列選項中最能反映這一觀點的是 A．依法治國的方略 B．民族區(qū)域自治制度C．人民代表大會制度 D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度25．1954 年12 月，第二屆中國人民政治協(xié)商會議通過《中國人民政治協(xié)商會議章程》，指出人民政協(xié)的性質(zhì)是“團結(jié)全國各民族、各民主階級、各民主黨派、各人民團體、國外華僑和其他愛國民主人士的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織”。由此可以看出1954年以后 A. 政治協(xié)商制度初步建立 B. 全國政協(xié)不再具有立法的職能C. 政協(xié)成為各黨派的聯(lián)合執(zhí)政機構(gòu) D. 政協(xié)是全國的最高國家權(quán)力機關(guān)26． “任何民族都是有自決權(quán)的，這是毫無疑問的事。歷史的發(fā)展使我們的民族大家庭需要采取與蘇聯(lián)不同的另一種形式。每個國家都有它自己的歷史發(fā)展情況，不能照抄別人的。”為此，新中國政府A．確立了人民代表大會制度 B．建立了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C．在全國普及了基層民主選舉制度 D．實行民族區(qū)域自治制度27．下圖是《接受檢閱的紅衛(wèi)兵和群眾隊伍》，這一歷史場景發(fā)生于什么時期？A.20世紀50年代 B.20世紀60年代C.20世紀80年代 D.20世紀90年代28．劉少奇同志受到迫害時曾說過：“我是中華人民共和國主席，你們怎樣對待我個人，這無關(guān)緊要，但是我要捍衛(wèi)國家主席的尊嚴�！�…我是一個公民，為什么不讓我講話？” 劉少奇這些擲地有聲的話語反映了什么實質(zhì)問題？A．文革的全面發(fā)動 B人民群眾行使監(jiān)督權(quán) C．文革期間我國的民主法制遭到無情踐踏 D中共中央黨內(nèi)出現(xiàn)了修正主義31．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統(tǒng)理海內(nèi)，輔朕之不逮，以治天下也。──《漢書?孔光傳》材料二以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！——摘自《貞觀政要?政體》材料三 今我朝罷丞相，設(shè)五府（五軍都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。──明太祖：《皇明祖訓(xùn)?祖訓(xùn)首章》（1）根據(jù)材料一、二，概括丞相的主要作用；據(jù)所學(xué)知識說明唐太宗對丞相制做了怎樣的改革。（6分）（2）根據(jù)材料三，概括明朝政治制度的主要特征。（4分）（3）根據(jù)以上材料，概括我國古代政治制度改革的發(fā)展趨勢。（分）材料一 材料二 材料三——以上材料均引自《中國抗戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)》（1）依據(jù)材料一，說明在太平洋戰(zhàn)爭日軍兵力的分配情況？（2分）（2）材料二中羅斯福設(shè)想了怎樣的結(jié)局？這一結(jié)局未能出現(xiàn)的主要原因是什么？（6分）題號一二總分總分人313233得分 31. (14分)32.(14分)33.（12分）閱讀材料，回答問題：材料一：臺灣是中國不可分割的一部分。一百年前，……，日本帝國主義……強行攫取了臺灣與澎湖列島，使臺灣人民在日本殖民統(tǒng)治下生活了半個世紀之久�！�…五十年前，中國人民同世界人民一道戰(zhàn)勝了日本帝國主義，1945年10月25日，臺灣與澎湖列島重歸中國版圖，臺灣同胞從此擺脫了殖民統(tǒng)治的枷鎖。但是，由于眾所周知的原因，1949年以后，臺灣又與祖國大陸處于分離狀態(tài)。材料二：要實現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個適當(dāng)?shù)姆绞�，所以我們建議舉行兩黨平等會談，實行第三次合作，而不是中央與地方談判。雙方達成協(xié)議后，可以正式宣布。但萬萬不可讓外國插手，那樣只能意味著中國還未獨立，后患無窮。 ——鄧小平《中國大陸和臺灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》材料三：但是，值得所有中國人警惕的是，近年來臺灣島內(nèi)分離傾向有所發(fā)展，“臺獨”活動趨于猖獗。某些外國勢力進一步插手臺灣問題，干涉中國內(nèi)政。這些活動不僅阻礙著中國和平統(tǒng)一的進程，而且威脅著亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定和發(fā)展�！�—江澤民：為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗的講話（1995年1月30日）（1）一百年前，日本是怎樣攫取了臺灣與澎湖列島的？材料一中所說的“眾所周知的原因”指什么？ （4分） （2）結(jié)合所學(xué)知識指出，材料二中鄧小平提出解決臺灣問題的建議是什么？他提出的統(tǒng)一“適當(dāng)方式”后來發(fā)展為什么方針？試說出這一方針成功運用的兩個事例。（6分）（3）據(jù)材料三回答影響臺灣和平統(tǒng)一的主要障礙是什么？（不得照抄原文）（2分）高一歷史期中質(zhì)量檢測試題參考答案及評分標準 陜西省寶雞市金臺區(qū)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試題
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