來
源

綿陽中學(xué)高2011級（高二）下期第二學(xué)月考試
生物試
（考試時間：90分鐘 滿分：100分）
一、（共45小題，每小題只有一個正確答案，其中1—30題每題1分，31—45題每題2分，共60分）
1.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D.為了下次接種時再使用
2.自然界存在著許多微生物，它們是自然界不可缺少的生物，下列有關(guān)自然界的各種微生物的敘述中，正確的是( )
A．所有微生物在細胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細胞核
B．只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮
C．所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者
D．自養(yǎng)型細菌都可以固定CO2合成有機物
3.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是( )
A．在全營養(yǎng)的培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌
B．在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物
C．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能夠分解纖維素的微生物
D．在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物
4.植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成 ( )
A．先使用生長素，后使用細胞分裂素 B．先使用細胞分裂素，后使用生長素

C．同時使用 D．都不使用

5.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是( )
A．一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)
B．對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功
C．接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可
D．移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日
6.酶活性的影響實驗中，下列說法錯誤的是( )
A．需要一系列的溫度梯度和一系列的pH梯度
B．要注意應(yīng)用對照原則
C．要注意應(yīng)用單一變量原則
D．在研究溫度或pH時，都是溫度和pH為變量，其他為常量
7.以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是( )
A.洗滌紅細胞時，使用生理鹽水可防止紅細胞破裂
B.豬成熟紅細胞中缺少細胞器和細胞核，提純時雜蛋白較少
C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測
D.在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢
8.樣品的加入和洗脫的操作不正確的是( )
A. 加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面
B. 加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)
C. 等樣品完全進入凝膠層后，關(guān)閉下端出口
D. 用吸管小心的將1l透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面
9.下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的程度敘述錯誤的是( )
A．樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液
B．通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗分離
C．可通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化
D．可通過SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度
10.將大腸桿菌接種到適宜的細菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時后，所得結(jié)果如下表：
編號abcdef
處理方法接種大腸桿菌接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素X的圓紙片接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素Y的圓紙片接種大腸桿菌，表面全被醋覆蓋接種大腸桿菌無接
種菌
溫度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
觀察結(jié)果全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面
清晰全表面清晰全表面清晰
根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的判斷，錯誤的是( )
A．編號a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁
B．根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
C．將編號e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長
D．若揭開編號f的蓋子，24小時后培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁
11.實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應(yīng)，用3種細菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果分析以下敘述，不正確的是( )
A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長 B．鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C．鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效 D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人
12.菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項 ( )
A．有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成
B．呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合
13．下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是(　　)
①只由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的�、诜彩腔罴毎�都能產(chǎn)生果膠酶　
③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸�、苤参�、霉菌、酵母菌和細菌均可能產(chǎn)生果膠酶�、莨�膠酶特指分解果膠的一種酶　⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁　
⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
A．①②⑤　　　 B．②③⑦ C．③④⑥ D．③④⑤
14．關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是( )
A．除病毒外，生物都有蛋白質(zhì)和核酸
B．化合物在生命活動中的作用與該物質(zhì)含量有關(guān)，含量越高，其作用越大
C．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．細胞膜的化學(xué)組成主要是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類
15．下列有關(guān)核酸的敘述中錯誤的是( )
A．生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B．在生物體的蛋白質(zhì)合成中具有重要作用
C．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物
16．下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是( )
A．原核細胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
B．在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可看到核膜和染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)
C．真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以自由通過核孔進入細胞質(zhì)
D．原核細胞可發(fā)生基因突變和染色體變異
17．下列關(guān)于生物大分子的敘述錯誤的是( )
A．由個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要-Z-N個水分子
B．在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有6種
C．質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
18．能夠反映細胞膜具有選擇透過性功能特點的實例有( )
①滲透作用 ②細胞吸收膜外鉀離子 ③變形蟲的變形運動
④唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
⑤海帶細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于海水中的碘離子濃度 ⑥氧氣透過細胞膜
A．①③④ B．②④⑤ C．②⑤ D．②⑤⑥
19．某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如下圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是 ( )

20．關(guān)于ATP的敘述中，錯誤的是( )
A．ATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B．藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
C．ATP分子中儲存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物
D．小麥根尖成熟區(qū)細胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)
21．水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．不同種生物細胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度也相同?
B．水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同?
C．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水?
D．葡萄糖等有機物在有氧呼吸過程中能產(chǎn)生水
22．下列敘述正確的是( )
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體（質(zhì)） ④液泡 ⑤葉綠體
⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細胞壁
A．①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在
B．①②⑧⑨在噬菌體、煙草細胞內(nèi)都存在
C．衣藻、藍藻的細胞中都存在①②⑤⑧
D．①～⑤在衣藻體內(nèi)都存在
23．下列關(guān)于細胞器的描述中正確的是( )
A．線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機物的氧化有密切關(guān)系
B．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
C．植物細胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D．動物細胞中，高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成、加工和轉(zhuǎn)運
24．甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
25．“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（ ）
A. 組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架
B. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素
C. 脂質(zhì)、糖類及蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高
D. 糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”
26.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）
A. 原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D. 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行
27.右圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分。下列有關(guān)該細胞的敘述中，不正確的是（ ）
A．此細胞是真核細胞或原核細胞
B．此細胞不可能是細菌細胞，有可能是動物上皮細胞
C．結(jié)構(gòu)1可在該細胞分裂時提供能量
D．結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜
28.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）
A. As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定
B. As進入水稻細胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細胞代謝
C.P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育
29.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是 （ ）
A．細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾
D．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
30.如圖表示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)。則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是（ ）
A．載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B．溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C．光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D．氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量
31．微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是（ ）
A．乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源是相同的
B．培養(yǎng)霉菌時需將pH調(diào)至中性或微堿性
C．培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的繁殖越有利
D．培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素
32．下列關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是( )
A．硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)
B．藍藻可以利用光能吸收CO2合成有機物
C．維生素是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)
D．含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌
33.有關(guān)平板劃線操作正確的是（ ）
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)
34.制備各種牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板的具體描述正確的是（ ）
①待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板
②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞
③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰 ④用右手的拇指和食指打開皿蓋
⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
⑥等待平板冷卻5～10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上
A．①③④⑤ B．④⑤⑥ C．③⑤ D．①②④⑥
35.下表為某培養(yǎng)基的配方，下列敘述不正確的有（ ）項
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水瓊脂
含量10g10g2g0.4g0.065g1000L20g

①從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 ③該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質(zhì) ④該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用 ⑤該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒。 ⑥．該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定，其菌落出現(xiàn)黑色。
A．1項 B．2項 C．3項 D．4項
36.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細菌，讓它們在三個不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往三支試管中通入氧氣，則細菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是 （ ）
選擇項ⅠⅡⅢ
A加快減慢不變
B減慢加快加快
C加快減慢減慢
D減慢加快減慢
37.下列敘述不正確的是 ( )
A．因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進行分離
B．測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同
C．如果得到了兩個或兩個以上菌落數(shù)目在30—300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進行菌落的計數(shù)
D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細菌菌落
38．圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的( )
A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快
C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關(guān)變量
A．圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B．圖2說明此物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量
C．圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
D．圖4說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助
40．人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A．溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B．該實驗證明膜蛋白能夠運動
C．溫度對膜蛋白的擴散有影響
D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
41．圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時H202分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是( )
A．溫度降低時，e點不移，d點右移
B．H2O2量增加時，e點不移，d點左移
C．pH=c時，e點為O
D．pH=a時，e點下移，d點左移
42．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是 ( )
A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B．若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪
C．若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
43．如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是( )
A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合
C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
44.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用A、B、a、b表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且A>B、a=b>A，則達到平衡后( )

A．h1＞h2 a＞b B．h1＞h2 a＜b
C．h1＜h2 a＜b D．h1＜h2 a＞b
45．如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是 ( )
A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B．物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
D．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d 結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動運輸
二．非（本題包括4個小題，除說明外，每空一分，共40分）
46.（11分）圖示某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：
（1）圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞恰　　?　判斷的依據(jù)是　 　　。
（2）若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞，則生成物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　 　　。
（3）細胞膜的功能特性是　 　，物質(zhì)①是 ，控制其合成的直接模板是　 　，合成的場所是　 　 　。
（4）物質(zhì)的出入必須信賴于細胞膜的　　　　。如果該細胞是人體的肝細胞，
則O2、K＋、葡萄糖三者中，不可能是④物質(zhì)的是　　　　。
（5）人成熟紅細胞中生成②的生理過程是　 　　　，物質(zhì)③是　　　　　　　。
47.（11分）下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)，丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。
（1）鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是 ，假設(shè)甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有 （填圖中標(biāo)號）：藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 （填標(biāo)號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。
（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。
（4）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括 ，在細胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運輸貨物的是 ，而 在其中起著重要的樞紐作用。
（5）從丙圖中可以總結(jié)出生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系是 。
48．(8分)請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機鹽以及 。
(2)在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰1～2次，其目的是 。
(3)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選菌落。
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中，往往需要使用植物激素啟動細胞分裂，人為地控制細胞的 。
(5)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及 .
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實驗結(jié)果回答下列問題：

①能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。
②在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。
49.（10分，每空2分）苯丙酮尿癥（簡稱PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo)，請根據(jù)提供的實驗材料和用具，設(shè)計相關(guān)的實驗步驟并預(yù)期實驗結(jié)果得出結(jié)論。
實驗原理：枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上，因苯丙酮酸含量超標(biāo)，枯草桿菌生長抑制劑分解，枯草桿菌可生長。
材料用具：帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等
實驗步驟：
①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑；
②分別在
③___________________________________________________，將帶有健康新生兒血斑的的濾紙覆蓋于B培養(yǎng)基。
④__________________________________________，觀察枯草芽孢桿菌的生長情況。
預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論：
①

綿陽中學(xué)高2011級（高二）下期第二學(xué)月考試
生物試題參考答案
1－5 BDACC 6－10 DDABB 11－15 DDCDC
16－20 BADAB 21－25 DDBBA 26－30 DAACD
31－35 DDDCB 36－40 BDCDD 41－45 ACBDC

46.（11分，每空1分）（1）主動運輸　　需要載體和消耗能量　�。�2）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體　
（3）選擇透過性　載體 RNA　核糖體�。�4）流動性　O2�。�5）無氧呼吸　ADP和Pi　

47．（11分，每空1分）（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（合理即可） 3 藍藻沒有核膜為界限的細胞核
（2）3 、4 ATP
（3）光照 氧氣
（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 囊泡 高爾基體
（5）組成成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合

48.（8分，每空1分）(1)碳源和氮源(2)滅菌(3)選擇(4)脫分化和再分化(5)帶電荷量 分子形狀(6)乙 丙

49.（10分，每空2分
②A、B培養(yǎng)基上接種枯草桿菌
③將帶有待測新生兒血斑的濾紙覆蓋于A培養(yǎng)基上
④將A、B培養(yǎng)基在30℃的培養(yǎng)箱培養(yǎng)24h
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①如果A培養(yǎng)基中血斑區(qū)域有枯草桿菌菌落，B培養(yǎng)基中沒有，則新生兒苯丙酮酸超標(biāo)
②如果A、B培養(yǎng)基中都沒有枯草桿菌菌落，新生兒苯丙酮酸不超標(biāo)

來
源

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