【編者按】政治課在學校教育中的地位與作用及新時期政治教師面臨的各種挑戰(zhàn)，要求政治教師必須具備較高素質，從政治教師所應具備的素質來說，主要有：

1、過硬的思想政治素質

良好的思想政治修養(yǎng)是對每位教師的基本要求。而政治教師，作為馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的宣傳者，作為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引路人，思想政治素質則需要更高的要求。首先，要求政治過硬。政治教師要求有正確的政治方向、政治立場和政治觀點，要遵守政治紀律，要有較高的政治鑒別力和較強的政治敏銳性，這就要求政治教師必須與黨中央保持一致，堅持用馬克思主義立場、觀點和方法分析教學中存在的問題，不能為了迎合學生興趣而標新立異，違反政治基本原則。其次，要求思想道德優(yōu)良。思想道德素質是教師素質結構中的重要方面。這點對政治教師尤為重要。政治教師是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引路人，要自覺遵守社會公德，尤其要加強教師職業(yè)道德素養(yǎng)，政治教師要有敬業(yè)精神。要有高達的責任感和進取心，熱愛學生，耐心回答學生的提問，努力探討教學方法，提高政治課教學的實效。

2、精深廣博的業(yè)務能力和靈活多變的教學方法

政治課不僅要求學生掌握基本的概念和原理，提高分析問題的能力，而且還要求提高學生的覺悟，堅定思想信念，政治教師不僅要講清課本中的原理，而且要結合社會實際分析自然科學等方面的知識;不僅要講政治理論知識，而且 要涉及其他人文知識及自然科學基礎知識，這就要求政治教師要有較強的業(yè)務能力。首先，知識結構要精深廣博。其次，要有較強的語言表達能力及教學組織能力。再次，政治教師要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新精神。主要表現(xiàn)在：一是觀念及時更新，敢于沖破思想觀念的束縛，提出新觀點、新問題;二是在教學方法上要敢于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的教學方法，探索新的教學手段和形式，以更好的發(fā)揮思想品德課在實施素質教育中的作用。

3、要有溫和、友善、寬厚的態(tài)度

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