第二輪復(fù)習(xí)是在第一輪全面復(fù) 習(xí)的基礎(chǔ)上的提升。主要任務(wù)體現(xiàn)在以下三個方面：
1．在分值上，重點提高第Ⅱ卷（非選擇題）的得分率。高考文科綜合能力測試題分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題，或叫綜合題）。第一輪復(fù)習(xí)是考點復(fù)習(xí)，主要任務(wù)是獲得第Ⅰ卷（選擇題）的40分；第Ⅱ卷（非選擇題）的60分的主要靠第二輪復(fù)習(xí)來獲取。
2．在知識層面上，幫助學(xué)生重點掌握好能體現(xiàn)政治學(xué)科思想和反映高考本質(zhì)要求（選拔性）的重點知識。這些知識是同時具有理論思維價值（學(xué)科思想）和命題價值（也可以說成是應(yīng)用價值）。
例如在《經(jīng)濟學(xué)》中，商品的使用價值和價值、社會必要勞動時間決定商品的價 值量、價值規(guī)律與資源優(yōu)化配置、提高經(jīng)濟效益與可持續(xù)發(fā)展、國家宏觀調(diào)控等內(nèi)容是每年高考都要考的知識。
《哲學(xué)》中的一切從實際出發(fā)，實事求是，按客觀規(guī)律辦事；堅持聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點、內(nèi)外因相結(jié)合的觀點；實踐與認識的關(guān)系，堅持集體主義價值觀等內(nèi)容也都是每年高考命題的重點內(nèi)容。
《政治學(xué)》中的我國的國家職能、我國的人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、我國的外交政策和國際競爭的實質(zhì)等，都是既體現(xiàn)政治學(xué)科思想又具有很好的命題 價值的知識。
這些重點知識既是解答非選擇題的工具，又是組織答案的主線。
3．在能力上，重點提高學(xué)生解題的四項基本能力能力--獲取 和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。其中，獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力在第一輪復(fù)習(xí)中得到了一定的訓(xùn)練和提高。第二輪復(fù)習(xí)主要是提高學(xué)生的描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。當然，這四項能力是相互聯(lián)系、相互支撐的，但是描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力主要是解答綜合題的能力。
二、第二輪復(fù)習(xí)的主要方法
高考試題第Ⅱ卷（綜合題）的命題堅持的是"能力立意"的原則，而"能力立意"是以"問題立意"的形式反映在高考試卷上。我們第二輪復(fù)習(xí)的方法主要采取的是"專題復(fù)習(xí)"
1．做好知識專題的復(fù)習(xí)工作。旨在幫助學(xué)生對高考命題中重點知識融會貫通， 能做到綜合運用。
例如,經(jīng)濟學(xué)可以概括為：一個觀念：資源與資源配置的觀念；兩種手段：市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相統(tǒng)一；三種動力：深化改革、科技創(chuàng)新、對外開放；四個環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換、消費。
專題："資源與資源配置"
�。ㄒ唬淞⒄_的資源觀：
(1)自然資源：可枯竭與非可枯竭--資源的循環(huán)利用；(2)人才資源是第一資源；(3)文化是重要的資源；(4)環(huán)境是稀缺的公共資源。
�。ǘ⿲崿F(xiàn)資源優(yōu)化配置
(1)充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，搞好國家宏觀調(diào)控，把市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控有機結(jié)構(gòu)起來。
(2)充分利用科技創(chuàng)新、深化改革和擴大開放三種發(fā)展動力。通過科技創(chuàng)新，采用先進科技，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變；通過深化改革，消除制約資源優(yōu)化配置的體制性障礙；通過擴大開放，充分利用國際市場和國際資源，在更廣大的范圍內(nèi)促進資源優(yōu)化配置。
(3)正確處理生產(chǎn)、分配、交換和消費四個環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，通過調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等；在分配環(huán)節(jié)，通過完善分配激勵機制，運用財政稅收等手段；在交換環(huán)節(jié)，通過建全市場體系、完善市場法規(guī)、擴大進出口貿(mào)易等；在消費環(huán)節(jié)，通過啟動消費，擴大內(nèi)需，引導(dǎo)合理消費等，都有利于實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。
2．做好時政專題的復(fù)習(xí)工作。時政專題的復(fù)習(xí)要注意選取具有代表性、針對性、典型性的專題，不能多而雜。不要立足在猜題押題上。
（1）要確定好專題。確定專題要密切關(guān)注我國政治、經(jīng)濟、社會生活中的重點和熱點問題。
所謂社會生活中的重?zé)狳c問題，就是對當今社會生活和國家政治經(jīng)濟建設(shè)起著決定作用或重大影響的理論和現(xiàn)實問題。如：我國經(jīng)濟建設(shè)中的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整問題，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會與構(gòu)建和諧社會問題，科技進步與建設(shè)創(chuàng)新型國家的問題，農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問題，社會保障問題，今年要特別重視消費對經(jīng)濟發(fā)展的作用,以及如何擴大消費。這些都是我國經(jīng)濟生活、政治生活、社會生活中的重點問題，它們解決的好壞都直接關(guān)系到我們國家的生存和發(fā)展的問題，都直接制約著其它各種問題的解決。我們的學(xué)生必須對這些問題有清楚的認識和深刻的理解，而不要過分去追逐其它的熱點。
（2）要把學(xué)生所學(xué)的各科知識與這些重?zé)狳c問題有機地結(jié)合起來。
我們確定的專題必須是高 中學(xué)生能夠運用所學(xué)的基本理論進行分析和說明的重?zé)狳c，也就是說與學(xué)科主干知識有較為合理的結(jié)合點。既是高中學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的問題，又是高中學(xué)生可以分析和回答的問題。只有這些重?zé)狳c問題才有命題價值。而其它哪些與學(xué)科知識沒有很好的結(jié)合點，哪怕媒體炒的再熱也不會成為高考的重?zé)狳c。
例如：在我國經(jīng)濟增長過程中，為什么和怎么樣提高消費對經(jīng)濟的貢獻率。在《經(jīng)濟常識》中，要認識市場經(jīng)濟的四個環(huán)節(jié)（生產(chǎn)、交換、分配、消費）中消費的地位、作用（為什么--論證問題的能力）。根據(jù)所學(xué)知識（消費水平的提高、消費結(jié)構(gòu)的變化、公共消費與個人消費）說明如何擴大消費，特別是國家出臺一系列措施開拓農(nóng)村市場，擴大農(nóng)民的消費（怎么做--探討問題的能力）。
在《哲學(xué)常識》中，涉及到聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點。
在《政治常識》中涉及到國家的職能等。
又如。如果高考試題立意在建設(shè)"兩型社會"（資源節(jié)約型和環(huán)境友好型）上，在經(jīng)濟學(xué)上就會涉及到資源的優(yōu)化配置和利用（市場調(diào)節(jié)和國家的宏觀調(diào)控），經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變（提高經(jīng)濟效益），科學(xué)技術(shù)和科技創(chuàng)新等。在政治學(xué)上涉及到黨的領(lǐng)導(dǎo)，國家的職能，國家機關(guān)堅持對人民負責(zé)和依法治國的原則等。在哲學(xué)上就涉及到堅持用聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點看問題，實踐與認識的辯證關(guān)系，堅持集體主義價值觀等知識。既要運用上述知識進行描述和闡釋事物，又要運用上述知識來論證和探討問題，同時上述知識還是學(xué)生組織答案的理論基礎(chǔ)。
3．做好題型專題的復(fù)習(xí)工作。重點是全國高考文綜第Ⅱ卷中的政治單學(xué)科綜合題的題型訓(xùn)練。從近幾年的高考試題的題干來看，主要有：文字材料題、數(shù)據(jù)表格題、圖形圖表題。
●文字材料題如（2006年全國文綜卷第39題）
根據(jù)以下材料回答問題。
我國北方某地，雖然林地、農(nóng)地、水面資源豐富，但 由于生產(chǎn)方式和農(nóng)業(yè)科技落后，資源優(yōu)勢無法轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。為解決這一問題，當?shù)卣?jīng)過調(diào)研，制定發(fā)展規(guī)劃，實施優(yōu)惠政策，利用市場機制引導(dǎo)企業(yè)和農(nóng)民加大投入，重點抓好優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟林開發(fā)、冷水魚養(yǎng)殖及深加工、大豆穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)這"一樹、一魚、一豆"三大科技項目，開發(fā)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效特色產(chǎn)品，并推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
（1）結(jié)合上述材料，分析當?shù)卣男械膰衣毮堋＃?分）
�。�2）結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟常識說明應(yīng)如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。（12分）
�。�3）結(jié)合這個事例，說 明發(fā)展現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)要從實際出發(fā)的哲學(xué)道理。（12分）
●數(shù)據(jù)表格題如（2007年全國文綜卷第39題）
閱讀材料，回答下列問題。
材料一
|
年份 |
進口 |
出口 | ||||||
|
總額 |
化學(xué)品及有關(guān)產(chǎn)品 |
輕紡產(chǎn)品、橡膠產(chǎn)品、礦冶產(chǎn)品及其制品 |
雜項制品 |
總額 |
化學(xué)品及有關(guān)產(chǎn)品 |
輕紡產(chǎn)品、橡膠產(chǎn)品、礦冶產(chǎn)品及其制品 |
雜項制品 | |
|
2001 |
1978 |
321 |
419 |
151 |
2398 |
134 |
438 |
871 |
|
2002 |
2459 |
390 |
485 |
198 |
2971 |
153 |
530 |
1012 |
|
2003 |
3400 |
490 |
639 |
330 |
4034 |
196 |
690 |
1261 |
|
2004 |
4440 |
655 |
740 |
501 |
5528 |
264 |
1006 |
1564 |
|
2005 |
512 |
777 |
812 |
609 |
7129 |
358 |
1291 |
1942 |
資料來源：《中國統(tǒng)計年鑒· 2006》，北京，中國統(tǒng)計出版社，2006。
注：表中數(shù)據(jù)均取整。 分類表中省略了"未分類其他商品"和"機械及運輸設(shè)備"項。
材料二
據(jù)統(tǒng)計，2005年中國高科技產(chǎn)品出口占出口總額的比重約為30%。但高科技產(chǎn)品主要還是信賴進口，如100%的光纖制造裝備、80%以上的集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備，70%的轎車制造設(shè)備 、數(shù)控機床、紡織機械等依賴進口。
材料三
近年來，隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，中國與貿(mào)易伙伴之間的貿(mào)易摩擦也有所增加，面對這一狀況，中國政府采取一系列措施，如完善我國涉外經(jīng)濟體制和法規(guī)政策、建立產(chǎn)業(yè)損害預(yù)警機制、開展與貿(mào)易伙伴國的經(jīng)濟戰(zhàn)略對話、改革人民幣匯率機制、積極增加進口、主動減免某些非洲國家的債務(wù)等。通過這些努力，既維護了我國的國家利益，又避免了貿(mào)易摩擦的升級。
�。�1）材料一、二，描述我國制成品進出口現(xiàn)狀并指出存在的問題。（10分）
�。�2）針對從材料一、二所得出的問題提出相 應(yīng)解決思路。（8分）
�。�3）用政治常識有關(guān)國際社會的知識，分析我國政府為什么在采取材料三中列舉的措施后，既維護了我國的國家利益，又避免了貿(mào)易摩擦的升級？（14分）
●圖形圖表題如（2006年全國文綜卷第38題）
根據(jù)以下材料回答問題
材料一
圖8 2002-2005年中國經(jīng)濟增長與能源消費
材料二 目前，我國經(jīng)濟增長中存在高投入、高產(chǎn)出、高耗能、高污染的現(xiàn)象。能源緊張、環(huán)境污染嚴重等問題成為全社會關(guān)注的焦點。為此，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會擺在突出位置。
�。�1）分析圖8顯示的經(jīng)濟信息。（8分）
�。�2）結(jié)合材料一、二，運用經(jīng)濟常識分析在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的過程中，工業(yè)應(yīng)該采取的措施。（12分）
�。�3）在經(jīng)濟增長的同時要注意能源節(jié)約和環(huán)境保護，這是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要要求。試運用客觀規(guī)律性與主觀能動性關(guān)系的原理加以說明。（12分）
這三種形式的專題是相互聯(lián)系，相互滲透，既可以單獨地進行某一個專題的訓(xùn)練，又可以同時兼顧復(fù)習(xí)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/257666.html
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