高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)提綱:人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(二)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 。ǘ┝私馊祟愃媾R的主要環(huán)境問題;結(jié)合實(shí)例,說明環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因
  
  1.產(chǎn)生原因:人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)等。
  
  2.表現(xiàn):
  
  (1)人類向自然過度的索取資源--生態(tài)破壞
  
  (2)人類向環(huán)境過度的排放廢棄物--環(huán)境污染
  
  3.實(shí)質(zhì):發(fā)展的問題,在發(fā)展的過程中產(chǎn)生,必須在發(fā)展的過程中解決。
  
  4.地域性:在城市地區(qū),環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染;
  
  在鄉(xiāng)村地區(qū),環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。
  
  發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重的原因:
  
 、侔l(fā)展中國家環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力。
  
  ②發(fā)達(dá)國家將一些污染嚴(yán)重的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家
  
 、塾捎诮(jīng)濟(jì)、技術(shù)、水平低,人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。
  
  5.全球性環(huán)境問題:全球變暖、臭氧層的破壞、酸雨、物種的滅絕速度加快等。
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