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言意關(guān)系 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


言意關(guān)系


在中國(guó)古代詩(shī)歌理論中,言意關(guān)系是一個(gè)很突出的問題,對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作與詩(shī)歌欣賞影響至深。注重言外之意,這不僅是中國(guó)詩(shī)歌的特點(diǎn),也是中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)共同的特點(diǎn)。詩(shī)歌求言外之意,音樂求弦外之音,繪畫求象外之趣,其中的美學(xué)觀念是相通的,都要求虛中見實(shí)!读凶?
湯問》載:韓娥鬻歌“
余音繞梁,三日不絕”
。那余音似乎更能撩動(dòng)人的情思,引起人的回味。白居易的《琵琶行》描寫琵琶曲暫停時(shí)的情景說:“
別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲!
白居易是深得中國(guó)藝術(shù)妙趣的。古代的繪畫要求在有限的形象之外寄托不盡的意趣,往往在畫面上留出大片空白,啟發(fā)觀者自己去想象、補(bǔ)充,正如包世臣《安吳論書?
述書上》引鄧石如的話說:“
字畫疏處可以走馬,密處不使透風(fēng),奇趣乃出。”
在戲曲舞臺(tái)上,不設(shè)道具或僅設(shè)極少的一點(diǎn)道具,也主要是靠演員的動(dòng)作暗示種種生活場(chǎng)景,給現(xiàn)眾留下許多想象的余地。


言外之意,弦外之音,象外之趣,都是以有盡寓無盡。語(yǔ)言作為思維的工具,不可能沒有局限性,不一定能夠完全表達(dá)人們所想的東西。語(yǔ)言實(shí)質(zhì)上只表達(dá)普遍的東西;但人們所想的卻是特殊的東西、個(gè)別的東西。在一首詩(shī)里,言總是有盡的,寫得再長(zhǎng)也有終結(jié)。但是這有盡的言所包涵的意味,它們所給予讀者的啟發(fā)卻應(yīng)當(dāng)是無盡的。任何一首詩(shī)都有它的主題,可是不同時(shí)代的讀者,或同一時(shí)代的不同讀者,聯(lián)系各自的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)它就會(huì)有不同的體會(huì)。即使是同一個(gè)人,在不同的時(shí)候讀同一首詩(shī),也會(huì)有不同的感受。中國(guó)古代的詩(shī)論特別重視詩(shī)歌語(yǔ)言的這種啟發(fā)性,作詩(shī)最忌太直、太露,讀詩(shī)最忌太滯、太鑿。一覽無余的作品算不上真正的藝術(shù),拘守章句的讀者也不是真正的鑒賞家。一個(gè)懂得藝術(shù)的鑒賞者,可以從吟誦的詩(shī)句中看到圖畫,也可以從畫在紙上的圖景中聽到真意。李白聽蜀僧彈琴,聯(lián)想到萬(wàn)壑古松;杜甫看了劉少府畫的山水障,仿佛聽到山上的猿聲。龔自珍《己亥雜詩(shī)》“
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”
,雖然只有十四個(gè)字,卻能抽出讀者不盡的思緒和想象。


含蓄不等于隱晦,注重言外之意,追求含蓄不盡,并不是有話不說,而是引而不發(fā)。言有盡而意無窮,這是詩(shī)人浮想聯(lián)翩、思想感情的飛躍接近極頂時(shí),自然達(dá)到的藝術(shù)境界。最后的一躍已經(jīng)開始,無限的風(fēng)光即將展現(xiàn)。詩(shī)歌語(yǔ)言保持在最飽滿、最富有啟發(fā)性的狀態(tài)之中,給讀者留下了最廣闊的想象余地。


強(qiáng)調(diào)含蓄并不排斥痛快。直抒胸臆,淋漓痛快也能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,全看詩(shī)人的造詣如何。




1.
下列對(duì)中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)中“
言意關(guān)系”
的具體表現(xiàn)理解有誤的一項(xiàng)是


A.
詩(shī)歌寫作的獨(dú)特在于以“
虛中見實(shí)”
的手法實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌意境的再創(chuàng)造。


B.
音樂創(chuàng)作擅長(zhǎng)用“
余音”
來引人回味,達(dá)到“
無聲勝有聲”
的效果。


C.
書畫創(chuàng)作講究疏中有密和留白,讓欣賞者于有盡中想象無盡。


D.
戲曲表演依靠演員的動(dòng)作暗示生活場(chǎng)景,給觀眾留下想象的空間。




2.
下列說法,符合原文意思的一項(xiàng)是


A.
古代繪畫具有不盡的意趣,因此它具有“
疏處可以走馬,密處不使透風(fēng)”
的特點(diǎn)。


B.
語(yǔ)言具有相當(dāng)?shù)木窒扌,并不能完全表達(dá)人們的思想,這就是所謂的“
言有盡”
。


C.
詩(shī)歌語(yǔ)言越飽滿,越富有啟發(fā)性,就越能給讀者帶來不同的閱讀感受。


D.
詩(shī)歌中的含蓄不等于隱晦,含蓄是有話不說,隱晦是引而不發(fā)。




3.
根據(jù)原文信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是


A.
詩(shī)歌求言外之意,音樂求弦外之音,繪畫求象外之趣,它們的藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)雖不同,但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想的追求卻一致。


B.
作詩(shī)切忌太直太露,讀詩(shī)避免太滯太鑿,因此,要真正實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌的藝術(shù)鑒賞,作者與讀者必須相互激發(fā),詩(shī)歌鑒賞才能完成。


C.
李白聽琴聯(lián)想到萬(wàn)壑古松,杜甫看畫仿佛聽到山上的猿聲,由此可見,讀詩(shī)不僅要從吟誦的詩(shī)句看到圖畫,還要從畫在紙上的圖像中聽到聲音。


D.
注重言外之意,追求含蓄不盡,是詩(shī)人及一切藝術(shù)創(chuàng)作者追求的最高境界,也是藝術(shù)鑒賞者必須具備的藝術(shù)修養(yǎng)。




參考答案:

1.A
(A
項(xiàng)以偏概全,“
虛中見實(shí)”
是“
中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)共同的特點(diǎn)”
而非詩(shī)歌寫作的獨(dú)特之處。)

2.C
(A
項(xiàng),因果顛倒;B
項(xiàng)混淆“
或然”
和“
必然”
,“
語(yǔ)言不一定能完全表達(dá)人們的思想;D
項(xiàng)張冠李戴,含蓄是引而不發(fā),隱晦是有話不說。)

3.A
(B
項(xiàng)強(qiáng)加因果,結(jié)論是強(qiáng)加的,原文中沒有依據(jù);C
項(xiàng)篡改文意,原文說藝術(shù)欣賞“
可以從吟誦的詩(shī)句中看到圖畫,也可以從畫在紙上的圖景中聽到真意!
,是并列關(guān)系,而“
不僅……
還”
是遞進(jìn)關(guān)系;D
項(xiàng)無中生有,“
注重言外之意,追求含蓄不盡”
是鑒賞者必備的藝術(shù)修養(yǎng)在文中沒有依據(jù)。)

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