一、強(qiáng)力糾錯
真正能使考分拉開距離的是知識的疑點(diǎn)和盲點(diǎn)。出錯的原因歸納起來有兩類：一是馬虎而引起的失誤，如審題不慎，計(jì)算錯誤等；二是沒有掌握好的題目，如一些典型性、特殊性的知識，對某些概念理解失誤等。
常用的糾錯方法有：
1．摘抄法：將出錯內(nèi)容分類摘抄，并加上注釋。
2．剪貼法：將出錯題目從試卷上剪裁下來，按照時間、類別分別貼在糾錯本上，并加上注釋。
3．還原課本：將出錯點(diǎn)還原到課本上，在課本知識點(diǎn)相應(yīng)處做上標(biāo)記，標(biāo)出該點(diǎn)出錯題目位置、出處，錯誤原由及簡易分析等內(nèi)容。
二、重視課本
課本是復(fù)習(xí)和高考命題的依據(jù)。建議同學(xué)們每天花一些時間閱讀課本，多次反復(fù)記憶。每做完一道題后，都要認(rèn)真思考一下題目涉及的相關(guān)知識，試題的源頭、基礎(chǔ)，這些都出自課本。
三、歸納總結(jié)
化學(xué)學(xué)習(xí)，重在掌握規(guī)律。當(dāng)前最重要的任務(wù)之一就是在老師的指導(dǎo)下，把各部分知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，形成一個完整的知識體系。
常見的總結(jié)方法有：
1．知識網(wǎng)絡(luò)圖：如按照“元素→單質(zhì)→氧化物(氫化物)→存在”、“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法”為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。有機(jī)化學(xué)中按官能團(tuán)的性質(zhì)歸納各類有機(jī)物間的衍變關(guān)系及相互轉(zhuǎn)化等。
2．解題方法：如解計(jì)算題的常見方法有歸納守恒法、極值法、計(jì)算法、差量法、關(guān)系式法、估算法等。
3．熱點(diǎn)題型解題知識：如無機(jī)框圖題、有機(jī)框圖題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)簡答題等的解題知識和解題方法歸納等。
4．對比歸納：如同位素、同分異構(gòu)體、同素異形體、同系物、同系列相似概念的分析對比，再如同位素、核素、元素、原子的分析對比等。
四、重視客觀題
選擇題容易得分，也容易失分，因此提高解答選擇題的速率和準(zhǔn)確率是一個關(guān)乎全局的問題。第二輪復(fù)習(xí)時要在客觀題的速度和準(zhǔn)確率上下功夫，做到“既快又準(zhǔn)”。從審題出發(fā)，不斷進(jìn)行選擇題為主的定時定量訓(xùn)練，對練習(xí)中的失分原因和題型進(jìn)行分析歸納，力爭選擇題少失分或不失分。
五、關(guān)注熱點(diǎn)
高考試卷中的熱點(diǎn)包括二類：一是課本中的主干知識和學(xué)科熱點(diǎn)問題，二是和社會熱點(diǎn)相結(jié)合的化學(xué)問題。
有關(guān)基本概念的熱點(diǎn)有：物質(zhì)的組成和變化、相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量、離子共存問題、氧化還原反應(yīng)、離子方程式、物質(zhì)的量、阿佛加德羅常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等。對于信息材料型的熱點(diǎn)試題，要善于分析和把握題中的隱含信息。復(fù)習(xí)時可將近幾年的高考試題進(jìn)行變換舊題新作，一題多解或多題一解，聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)知識點(diǎn)，歸納技巧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/608510.html
相關(guān)閱讀：高三一輪復(fù)習(xí)如何提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率