歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

張可久《【黃鐘】人月圓?客垂虹》閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

閱讀下面一首散曲,然后回答問題。

[黃鐘]人月圓·客垂虹

張可久

三高祠①下天如鏡,山色浸空蒙。莼羹張翰,漁舟范蠡,茶灶龜蒙。故人何在,前程那里,心事誰同?黃花庭院,青燈夜雨,白發(fā)秋風(fēng)。

【注】①三高祠,在吳江垂虹橋東,祀越范蠡、晉張翰、唐陸龜蒙,此三人皆功成名就而后退隱。

1.這首散曲的結(jié)尾三句描繪了一幅什么樣的圖景?又描繪出一個(gè)怎樣的游子形象?請分別進(jìn)行簡要概括。(5分)

2.這首散曲主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來抒發(fā)思想感情?請選取其中兩種手法結(jié)合作品進(jìn)行簡要賞析。(6分)

參考答案:

1.⑴作者以黃花、青燈、庭院、夜雨、秋風(fēng)等意象描繪出一幅秋風(fēng)蕭瑟、夜雨凄涼的孤寂圖景。(2分,列舉意象、概括景象特點(diǎn)各1分)

⑵這三句描繪了一個(gè)人生失意、客居異鄉(xiāng)、孤寂凄涼、華老去的游子形象。(3分,特點(diǎn)2分,身份1分。)

2.⑴用典,(1分)作者以范蠡、張翰、陸龜蒙三人功成身退的典故,(1分)表達(dá)了對古賢的追慕以及由此引起的感慨自傷之情。(1分)

⑵直抒胸臆,(1分)作者以“故人何在,前程那里,心事誰同”三句反問,(1分)直接表現(xiàn)了作者知音難覓、前途渺茫、無人理解的悲涼心境和孤寂情懷。(1分)

⑶以景結(jié)情(借景抒情、情景交融),(1分)作者以叢菊滿院、夜雨青燈、瑟瑟秋風(fēng)的凄清景象收束全曲,(1分)表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)、白發(fā)窮途的孤寂凄涼。(1分)

(答出其中兩種即可,每種在表述上手法名、舉例分析、表達(dá)效果各占1分)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/474797.html

相關(guān)閱讀:《宋史?張根傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
王禹?《待漏院記》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《醉翁亭記》《岳陽樓記》閱讀答案
史記《高祖本紀(jì)》閱讀練習(xí)及答案
《活板》片段閱讀答案