古代詩歌鑒賞是高考必考題，這個(gè)考點(diǎn)一般從詩歌的意象、意境、語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容等方面來命題。這道題有些同學(xué)由于沒有掌握好答題要領(lǐng)，往往答非所問或不知所云，造成失分太大。同學(xué)們在詩歌鑒賞中怎樣尋找到答題突破口，規(guī)范答題表述，獲得滿分，是大家所渴望的。下面就跟同學(xué)們談?wù)勗姼璐痤}的對策問題。
一、如何分析詩歌的語言特色
詩歌的語言具有形象、凝煉、含蓄的特點(diǎn)，在品味詩歌語言時(shí)，應(yīng)注意有象征意義的詞句，挖掘關(guān)鍵詞句的深層含義；要抓住包含作者情感的詞語，去理解、感受“此時(shí)”“此景”中“此人”的“此情”，進(jìn)而再現(xiàn)詩歌的意境。高考考查的重點(diǎn)主要落在關(guān)鍵詞句的含義、語言的風(fēng)格，特別引起注意的是“詩眼”的考查。
這種題型要品味的是整首詩所表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格，用來答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動(dòng)等一些術(shù)語。
典型例題：分析此詩中頷聯(lián)的語言技巧
漢江臨眺
王維
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。
解題思路：分析詩歌的語言，要從詞句入手理解詩歌語言的意蘊(yùn)，體會(huì)其言外之意，進(jìn)而把握整首詩的語言特色。
答題步驟：⑴從關(guān)鍵詞的分析進(jìn)行解答。⑵由關(guān)鍵詞推知整首詩的語言風(fēng)格。在這首詩中，抓住頷聯(lián)的“外”和“有無”即可。
參考答案：頷聯(lián)中“外”字，寫出了江水邈遠(yuǎn)流長，似能吞吐天地之勢，“有無”則寫出了山色在水氣的籠罩下的若隱若顯得朦朧美。這首詩的語言平實(shí)通俗，但氣勢宏大。
二、如何理解詩歌的思想內(nèi)容
評價(jià)思想內(nèi)容，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。而詩人的思想情感，或憂愁傷感，或閑適恬淡，或堅(jiān)守節(jié)操，或憂國憂民，在鑒賞時(shí)更應(yīng)仔細(xì)體會(huì)。高考中可能涉及到鑒賞某一詩句的大意或內(nèi)涵；詩人的思想傾向、政治主張、志向追求等；還有可能涉及到對詩歌中作者流露出的情感要求能夠站在一定的高度進(jìn)行客觀的評價(jià)。
典型例題：這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的情感和矛盾的心理？
早寒有懷
孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
我家襄水面，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海西漫漫。
注：“迷津欲有問”，用孔子使子路問津的典故，長沮、桀溺是隱者，而孔子是積極從政的人，長沮、桀溺不說津（渡口）所在，反而嘲笑孔子奔走四方，因此引起孔子一番感慨。
解題思路：評價(jià)思想內(nèi)容，要以詩歌所塑造的形象入手，把握其特征揭示其精神實(shí)質(zhì)，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義。
答題步驟：⑴塑造的形象；⑵作者的情感；⑶作品的思想意義。在具體操作中，我們往往用：“描繪了———景物（塑造———形象），抒發(fā)了詩人———情感，也表現(xiàn)了詩人———的情懷”等句式。
參考答案：這首詩描繪了落水蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，江上寒氣襲人的景象，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情及隱居與從政的矛盾心理。也表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。其中“遙隔楚云端”“歸帆天際看”兩句表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。而“迷津欲有問”一句詩人借用孔子使子路問津的典故表明了隱居與從政的矛盾心理。
三、如何辯識(shí)詩歌的表達(dá)技巧
詩歌的表達(dá)技巧，主要是指詩人抒發(fā)情感所用的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。詩歌中，主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等四種表達(dá)方式，考查的重點(diǎn)是描寫、抒情。表現(xiàn)方法一般指：
1
、抒情手法，分直接抒情和間接抒情，間接抒情又有借景和借人借事抒情。
2
、修辭手法，有比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、反問、雙關(guān)、引用（典故）等。
3
、表現(xiàn)手法，分襯托（正襯、反襯），反襯又有以動(dòng)襯靜、樂景襯哀情等。還有聯(lián)想和想象，虛實(shí)結(jié)合，欲揚(yáng)先抑，象征，托物言志等。高考中可能考查運(yùn)用何種表達(dá)技巧，還有運(yùn)用這種手法的好處。
典型例題：這首詩的抒情有什么特點(diǎn)？試舉例說明。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
解題思路：分析表達(dá)技巧，就是分析詩人表達(dá)思想感情的方法。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思人手。
答題步驟：⑴指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法；⑵這種手法在詩歌中的具體運(yùn)用；⑶運(yùn)用該手法的好處。
參考答案：這首詩主要運(yùn)用了寓情于景、襯托的手法。其中三四兩句是寓情于景，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人欣賞，以樂景寫哀情。“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”一句用劉備三顧茅廬來襯托諸葛亮的杰出才能，表達(dá)了詩人對諸葛亮的敬仰之情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/546447.html
相關(guān)閱讀：《春盡 韓?》閱讀答案
《雨霖鈴》對高考詩歌鑒賞題的母本意義
《武昌懷古 棲一》閱讀
閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》附答案
《蘇氏別業(yè)》閱讀答案