湖北省孝感市祝站二中 羅有志
一、“課標(biāo)”、“說明”要求
“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求：“誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。”
孝感市“考試說明”要求：“詩詞品析材料源自于教材中的教讀篇目，側(cè)重于句義的理解、形象的把握、情感的熏陶、語言的審悟、價(jià)值的判斷等。”“考查古詩詞默寫”（含課外古詩詞背誦篇目）。
二、考試模式
孝感市中考古詩詞閱讀與欣賞共兩題，一是主觀試題（理解填空題或分析解答題），一是客觀試題。每題兩分，合計(jì)4.
分。古詩文默寫3
個(gè)小題，分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接默寫，第二個(gè)層次是理解性默寫，第三個(gè)層次是應(yīng)用遷移性默寫。
三、復(fù)習(xí)過程中必須弄清的幾個(gè)問題
【一】詩歌類型
（1
）邊塞詩。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》，范仲淹的《漁家傲
秋思》等。
（2
）山水田園詩。如王維的《過故人莊》，陶淵明的《飲酒》（其五）。
（3
）詠物詩。如陸游的《卜算子
詠梅》，杜甫《望岳》。
（4
）詠史詩。如杜牧的《赤壁》：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”再如張養(yǎng)浩的《山坡羊
潼關(guān)懷古》，又如杜牧的《泊秦淮》。
（5
）哲理詩。如朱熹的《觀書有感》，再如陸游的《游山西村》：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
（6
）詠懷詩。如龔自珍的《已亥雜詩》（其五）：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
（7
）閨怨詩。如溫庭筠的《望江南》（梳洗罷）。
（8
）送別詩。如李白的《送友人》頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情。”再如岑參的《白雪歌送武判官歸京》，又如王勃的《送杜少府之任蜀州》。
（9
）羈旅行役詩。如溫庭筠的《商山早行》中“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”寫出了游子早行見到的凄涼景象和悲愴心境。
（10
）民生詩。如白居易的《觀刈麥》，又如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
【二】詩歌風(fēng)格特點(diǎn)
歸納初中古代詩歌語言的風(fēng)格特點(diǎn)，主要有以下幾種類型：
(1)
平淡（質(zhì)樸）。如陶淵明的《飲酒》（其五）：“采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。”表面看句句平淡，但平淡中蘊(yùn)含著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。又如岑參的《逢入京使》：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。“
(2)
工麗（絢麗）。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
（3
）明快（直率）。如辛棄疾的《西江月》“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”明白曉暢，通俗易懂。
（4
）委婉（含蓄）。如李商隱的《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”本意在于表達(dá)對(duì)妻子的思念，卻不直接寫出。
（5
）自然（清新）。如韓愈的《早春呈水部張十八員外》“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一春好處，絕勝煙柳滿皇都。”全詩不事雕琢，率真自然。
（6
）清幽。如陶淵明的《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”
（7
）雄奇。如李白的《渡荊門送別》“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)�，想象瑰麗�?br />（8
）奔放。如李白的《行路難》（其一）
（9
）悲慨。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》。
（10
）洗練。如《長歌行》（漢樂府）“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”
（11
）沉郁。如杜甫的《石壕吏》。
（12
）風(fēng)趣。如辛棄疾的《清平樂
村居》：“最愛小兒無賴，溪水臥剝蓮蓬。”
【三】詩歌表現(xiàn)手法
（1
）白描。如白居易的《觀刈麥》“田家少閑月，五月人倍忙。”“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”用白描的手法寫麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)農(nóng)家辛苦繁忙勞累的情景。
（2
）工筆（細(xì)描）。如王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。”
(3)
烘托。如劉禹錫的《秋詞》“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”表面寫秋天萬里晴空，一只白鶴直沖云霄，實(shí)際上烘托了詩人毫不氣餒、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。
（4
）渲染。如李賀的《雁門太守行》。首句渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢，二句渲染守軍威武雄壯，三、四句分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷。
（5
）虛實(shí)。如曹操《觀滄海》寫景的十句中，前六句寫實(shí)景，后四句寫虛景，虛實(shí)相映，以表現(xiàn)詩人寬廣胸懷和豪邁氣魄。
（6
）動(dòng)靜。如常建《題破山寺后禪院》“山光悅鳥性，潭影空人心。”以動(dòng)襯靜，為全詩增添了肅穆與淡然之氣。
（7
）用典。如范仲淹《漁家傲
秋思》“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。”還有蘇軾《江城子
密州出獵》“親射虎，看孫郎。”
（8
）借古諷今。如杜牧《泊秦淮》，詩人借古諷今，抨擊當(dāng)朝統(tǒng)治者沉湎酒色、不理朝政，表現(xiàn)了作者憂國憂民的思想感情。
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