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《丹陽(yáng)送韋參軍》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
丹陽(yáng)送韋參軍 嚴(yán)維 丹陽(yáng)郭里送行舟,一別心知兩地秋。 日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。 22 .簡(jiǎn)析 秋 字在 一別心知兩地秋 中的表達(dá)效果。( 2 分) 23 .賞析最后兩句,分析其中 丹陽(yáng)送韋參軍
嚴(yán)維
丹陽(yáng)郭里送行舟,一別心知兩地秋。
日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。
22
.簡(jiǎn)析“
秋”
字在“
一別心知兩地秋”
中的表達(dá)效果。(2
分)

23
.賞析最后兩句,分析其中包含的感情。(4
分)


參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
22
.“
秋”
字表面上寫時(shí)令,實(shí)際上表達(dá)人的情緒,
蕭瑟的秋景增添了離情別緒。巧妙運(yùn)用拆字法,以“
心”
上“
秋”
說(shuō)明愁緒。(要點(diǎn):時(shí)令與愁緒 2
分)
23
.“
日晚”
指詩(shī)人獨(dú)立江邊遙望朋友去處不愿離去,直到很晚,暗示思念時(shí)間之久,見(jiàn)出友情之深。“
寒鴉”
句是望中所見(jiàn),秋夜清冷,烏鴉都已歸巢,唯余江水悠悠,給人以孤獨(dú)、寂靜、空虛的感觸。通過(guò)環(huán)境氣氛的渲染(
或寓情于景),表達(dá)作者的悠悠的思念之情。(要點(diǎn):孤獨(dú)、寂靜,環(huán)境氣氛的渲染或寓情于景,思念之情,4
分)

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