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《長(zhǎng)安秋望 趙嘏》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
長(zhǎng)安秋望 趙嘏 云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。 殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。 8 .這首詩歌的頷聯(lián) 長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。
8
.這首詩歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩記事》卷五十六記載,詩人杜牧對(duì)此贊嘆不已,因稱趙嘏為“
趙倚樓”
。請(qǐng)你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點(diǎn)做簡(jiǎn)要賞析。(5
分)
9
.詩中寄托了詩人什么樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉你的理由。(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
. ⑴①
動(dòng)靜結(jié)合,天空中留有幾點(diǎn)殘余的星光,空中又飛來一行秋雁,遠(yuǎn)處傳來一聲長(zhǎng)笛,依稀可見有人背倚著欄桿。“
雁橫塞”
這是動(dòng)景,“
人倚樓”
這是靜景,動(dòng)靜結(jié)合,營(yíng)造出一幅黯然神傷的畫面。
  ②
寓情于景,情景交融。天空中留有幾點(diǎn)殘余的星光,空中又飛來一行秋雁,遠(yuǎn)處傳來一聲長(zhǎng)笛,依稀可見有人背倚著欄桿,營(yíng)造出一幅黯然神傷的畫面,表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,情與景自然融合。
 、
渲染。作者通過寥落的晨星、南歸的雁陣、哀婉的笛聲、倚樓聽笛之人等意象渲染出一幅黯然神傷的畫面,饒有情韻,表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。

引發(fā)聯(lián)想,韻味清遠(yuǎn)。笛聲那樣悠揚(yáng),那樣哀怨,讓人聯(lián)想起人生如晨星之易逝的慨嘆,還是因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人的情思,那長(zhǎng)笛一聲引發(fā)無窮的聯(lián)想,使聞?wù)喵鋈簧駛!。▽?duì)藝術(shù)特點(diǎn)的概括2
分,結(jié)合詩歌做具體賞析3
分。意思對(duì)即可。)
9
.寄托了詩人孤單惆悵、思鄉(xiāng)、歸隱的思想感情。理由:

㈠寓情于景。
 、
籬菊的意象,令人憶起“
采菊東籬下”
的陶潛,寄托的是歸隱三徑之心。
 、
詩中把南歸之雁、時(shí)令之秋結(jié)合在一起,傳達(dá)的是思鄉(xiāng)之情,孤獨(dú)之意。
 、嫖猜(lián)借用典以明主旨,寫家鄉(xiāng)鱸魚正美,我不歸去,卻如囚徒般羈留長(zhǎng)安,甚是無謂,表示的是歸隱事不宜遲的決心,籬菊的意象與之相和諧。
(1
)頷聯(lián)從哪些角度來寫景?暗含了詩人什么樣的感情?( 4
分)
(2
)尾聯(lián)“鱸魚正美不歸去”所用典故,在高中課本中哪首詩詞中學(xué)過?在本詩中,這個(gè)典故表達(dá)了詩人什么情感?(4
分)

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【詩歌】15.
(1
)視覺:燦星幾點(diǎn)。聽覺:長(zhǎng)笛一聲。動(dòng)景:雁橫塞。靜景:人倚樓。(答出兩點(diǎn)即可,2
分)描繪出一幅秋天凄寒哀婉之景,表達(dá)了詩人對(duì)人生易逝的感慨和思鄉(xiāng)懷人的情緒。
(2
)在辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》中學(xué)過。(2
分)這首詩用此典故表達(dá)了故園之思和退隱之思。(2
分)

1

.“
凄清

二字有什么含義?在詩中有什么作用?(
3
分)



2

.
請(qǐng)自選角度賞析頷聯(lián)。(
3
分)



3.
詩中的

紫艷半開籬菊靜

一句,寄托了詩人什么思想感情?(
2
分)


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15
.(
1


詩中

凄清

二字,既屬客觀,亦屬主觀,秋意的清冷,實(shí)襯心境的凄涼。正是這兩個(gè)字,為全詩定下了抑郁

的基調(diào)。

2


動(dòng)靜結(jié)合,天空中留有幾點(diǎn)殘余的星光,空中又飛來一行秋雁,遠(yuǎn)處傳來一聲長(zhǎng)笛,依稀可見有人背倚著欄桿。

雁橫塞

這是動(dòng)景,

人倚樓

這是靜景,動(dòng)靜結(jié)合,營(yíng)造出一幅黯然神傷的畫面。

寓情于景,情景交融。天空中留有幾點(diǎn)殘余的星光,空中又飛來一行秋雁,遠(yuǎn)處傳來一聲長(zhǎng)笛,依稀可見有人背倚著欄桿,營(yíng)造出一幅黯然神傷的畫面,表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,情與景自然融合。

烘托,渲染。作者通過寥落的晨星、南歸的雁陣、哀婉的笛聲、倚樓聽笛之人等意象渲染出一幅黯然神傷的畫面,饒有情韻,表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。

引發(fā)聯(lián)想,韻味清遠(yuǎn)。笛聲那樣悠揚(yáng),那樣哀怨,讓人聯(lián)想起人生如晨星之易逝的慨嘆,還是因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人的情思,那長(zhǎng)笛一聲引發(fā)無窮的聯(lián)想,使聞?wù)喵鋈簧駛。(?duì)藝術(shù)特點(diǎn)的概括
1
分,結(jié)合詩歌做具體賞析
2
分。意思對(duì)即可。)

3

.
寄托了詩人思鄉(xiāng)歸隱的

思想感情。

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