（元）謝宗可
補巢銜罷落花泥，困頓東風(fēng)倦翼低。
金屋晝長隨蝶化，雕梁春盡怕鶯啼。
魂飛漢殿人應(yīng)老，夢入烏衣路轉(zhuǎn)迷。
卻怪卷簾人喚醒，小橋深巷夕陽西。
8
．“
睡”
作為全詩的詩眼，在詩中是如何體現(xiàn)的？請作簡要分析。（4
分）
9
．本詩運用了多種藝術(shù)手法，試舉兩例作簡要分析。（4
分）
10
．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6
分）
（1
）孔子《論語》中闡發(fā)學(xué)思關(guān)系的名句是“
， ”
。
（2
）人們常用唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“
， ”
來表達舊事物終將衰落、歷史長河奔流向前之意。
（3
）韓愈《師說》中所說“
， ”
與荀子《勸學(xué)》中所言“
青，取之于藍，而青于藍”
有相通之理。
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8
．首聯(lián)寫睡因和睡態(tài)：燕子因銜泥補巢疲累，因此低垂下翅膀入睡。（2
分）頷聯(lián)、頸聯(lián)寫睡夢：燕子學(xué)莊周夢蝶，夢魂輕飚，來到漢宮探訪與它同名的趙飛燕，又飛進了歷經(jīng)滄桑的烏衣巷，卻迷失了當(dāng)熟識的來回路。（1
分）尾聯(lián)寫睡醒：燕子被驚醒后嗔怪于卷簾人，而此時夕陽西下、小橋深巷的場景卻還在似夢非夢中。（1
分）（意思對即可）
9
．（1
）用典。化用了金屋、夢蝶、漢殿、烏衣巷等典故，展現(xiàn)了燕子夢境的迷離，寄托了興亡之嘆。（2
分）
（2
）擬人。詩人選用“
困頓”“
怕”“
驚”
來描畫燕子的情態(tài)，生動地凸顯了睡燕的形象。（2
分）（其他說法如“
托物言志”
，言之成理酌情給分）
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