夜深人靜之時，母親靜靜地躺在床上，撫弄著日漸凸起的肚子，感受著孕育生命的奇妙。她在心里喃喃自語訴說自己的感受時，肚中四個月的孩子已經能夠聽見了。她還不懂得母親的話，但母親溫柔的情感和語調他完全感受到了。這是人作為生命體對世界的最初的感知。

胎兒從四個月起，開始注意外界的聲音，他對來自外界的聲音已經有所反應。母親在聽優(yōu)美的音樂時，孩子在肚內轉動身體作出反應；對母親切萊時發(fā)出的咚咚聲，孩子會報以顫動。外界的聲音對胎兒來說都是噪音，只有母親的聲音是最美的音樂。母親對胎兒所傾注的是人類最純凈、最深厚的情感。母親對胎兒說話，猶如對一個早已熟知的人傾訴衷腸，又癡心、又文靜。腹中的孩子就生活在這溫情的話語、綿綿的愛意中。胎兒對自己母親有天生的感知能力，當母親和胎兒講話時，尤其講到他時，他非常安靜，“聽”得格外認真。在妊娠階段，內耳和鼓膜是胎兒唯一已經發(fā)育成熟的器官，說明胎兒是在用耳朵聽。研究結果表明．胎兒不僅能聽音樂，而且對音樂有喜好和厭惡的分辨力，經常聽優(yōu)美音樂的胎兒，出生后一般性情柔和。

胎教越來越重要，也越來越受到爭議。

但有一點是肯定的：在懷孕期間，讓母親保持充沛的精力、良好的心境、求知的欲望，對胎兒來說十分重要，因為腹中胎兒一切秉性的形成就在這個時期。母親積極的學習態(tài)度，會給胎兒以良好的影響。母親在閱讀書籍時，她所營造的氣氛和書中描述的情景，通過母親大腦活動的渲染，在無形中注入胎兒的內心。即便是繪畫也能產生同樣的效果，因為無論音樂的旋律、節(jié)奏或圖畫的色彩、線條，都產生一種無形的“智力滲透”，而這也正是當今國際上正在研究的所謂用純正的藝術對無知胎兒施以“感化”的課題。

美國加利福尼亞州有一所奇特的大學：胎兒大學。到那兒去上學的都是大腹便便的孕婦。他們依據腹中胎兒的不同月份被編入各種班。孕婦們主要學習音樂、繪畫以及跟胎兒談話的藝術。

我們應當對自己孩子的接受能力深信不疑。母親所要做的事是：把一個小型錄音機放在腹部，放一些古典音樂和柔和優(yōu)雅的輕音樂，或放一些有節(jié)奏的兒歌，同時用手輕拍腹部。音量要適中，聲音太大孩子會暴躁，變得神經質。放音樂的時間不要太長，最好不超過四十五分鐘，時間長了胎兒也會厭煩。

與腹中胎兒談話同樣需要智慧。母親每天都應該在確認胎兒“醒著”的時候，跟孩子說會兒話。說話的環(huán)境應當是安靜的、舒心的。母親的注意力要高度集中。說話的內容包括向孩子吐露心聲，也可以給胎兒講些童話，還可以給孩子念書。母親的聲調要溫柔舒緩。在跟胎兒講話時，母親可輕輕地拍、推、搖、撫摸腹部，這樣更有助于胎兒觸覺的發(fā)育，使胎教收到更好的效果。母親跟胎兒談話時的心境應該是：

●這是一個美好的時刻。

●孩子能聽見我的聲音，他知道我說了些什么。

●憧憬孩子的美妤未來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/396291.html

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