日本有一位母親，培養(yǎng)出了4個天才兒女，她寫了一本叫《胎兒都是天才》的書。書中，她并不主張努力去培養(yǎng)什么天才兒童，而是強調(diào)家長的愛心對胎兒的重要性。從一個小小的生命“落戶”在媽媽身體中的那一瞬間，他就在努力地“學(xué)習”，為出世而做準備。

　　這時候，媽媽滿懷愛心地去教授胎兒各類知識與行動的“課程”，胎兒出生后自然而然地就會成長為健康聰明的寶寶。

　　千萬不要小看肚子里的胎兒，他們完全能理解媽媽的感情。媽媽難過、悲傷、緊張的情緒都會通過神經(jīng)系統(tǒng)分泌的激素隨著血液進入胎兒體內(nèi)，使寶寶產(chǎn)生與媽媽一樣的情緒特征。

　　懷胎十月，孕媽咪同時擔負著兩個生命的新陳代謝和情緒起伏，實在不是件很輕松的事。而保持愉悅的心情則是對寶寶最好的胎教。胎兒期，如果母親心情舒暢，孩子在兒童心理發(fā)展的情感、個性、智慧和能力等方面就是良好的。出生后寶寶的直覺力、想象力、空間感、創(chuàng)造力都比較好。

　　胎教時情商重要于智商

　　胎教與未來的幼兒教育一樣，不要灌輸知識，而要培養(yǎng)寶寶在未來人生中的一種健康心態(tài)。很多家長希望自己的孩子長得像明星一樣漂亮，就天天看明星照；有的則每天聽故事;還有的天天不離古典音樂？至于對寶寶進行的音樂啟蒙教育、外語語感養(yǎng)成、記憶力培養(yǎng)等胎教，在媽媽有時間有精力的情況下，并沒有什么不好。但是，對于大多數(shù)年輕的現(xiàn)代家長而言，兩人平時都要忙于工作，因此，不必刻意花時間進行專門的胎教，只要在平時的生活中保持平和愉悅的心態(tài)就好。伴侶雙方要配合，給肚子里的寶寶創(chuàng)造一個良好的氛圍，讓寶寶生活在充滿愛與信任的世界里。

　　建議年輕的準媽媽、準爸爸們，在繁忙的工作之余，盡量多地創(chuàng)造兩人與腹中寶寶在一起的時間，多和寶寶說說話，告訴他你們有多愛他。你們一起討論開心的話題時不妨也讓寶寶加入進來。伴侶間尤其要有“退一步海闊天空、忍一忍風平浪靜”的相互體諒、相互謙讓的精神，盡量給寶寶創(chuàng)造一個和諧的氛圍。還有，工作忙碌的母親，要時常與寶寶對話，告訴他你現(xiàn)在工作的重要性和必要性，得到寶寶的理解。這樣的心理培養(yǎng)有利于寶寶情商的培養(yǎng)，有助于寶寶在未來競爭社會中的處世為人。

　　智育體育基于食育

　　我們在學(xué)校教育中接受到的是“德育、智育、體育”的三好教育。而先進國家的育兒教育中又增加了“食育”。通過吃什么、怎么吃來培養(yǎng)寶寶在成長過程中的良好飲食習慣(對食品的正確的口感、飲食的習慣和禮節(jié)等等)。智育體育的培養(yǎng)要以食育為基礎(chǔ)。而媽媽吃什么，則影響了寶寶的生命體質(zhì)與個性。

　　月有圓缺，食有陰陽。在食物中，肉類和油性大的食品是陽性的，多吃會使寶寶將來的脾氣暴躁、沒有耐性，容易出現(xiàn)油性皮膚。而水果多屬陰性，多吃會使小孩子將來的個性靦腆、做事不積極、皮膚無光澤、長大后容易手腳發(fā)寒。所以，準媽媽在孕育寶寶時就要先從飲食的中庸平衡做起。

　　孩子的大腦發(fā)育主要在胎兒期，這時接受的良性刺激越多，大腦的發(fā)育就越完善。有關(guān)研究顯示，接受胎教的孩子智能較高，反應(yīng)敏捷。而且，在胎兒期，胎兒的大腦會產(chǎn)生記憶。

　　在早晨起來后，先對胎兒說一聲“早上好”，告訴他早晨已經(jīng)到來了。打開窗簾，太陽升起來了，這時可以告訴寶寶：“今天是一個晴朗的好天氣。”也可以解釋每天習以為常的行為，為何洗臉、刷牙，肥皂為什么起泡沫，吹風機為什么能把頭發(fā)吹干等等�？傊�，可以把生活中的一切都對胎兒敘述。

　　到了風景宜人的公園，大自然的勃勃生機和人們快樂的話動，使孕婦心情舒暢。孕婦可以把自己的所見所聞一一描述給胎兒聽。外出時看到菜場、超市、花店、證券所，告訴胎兒那里是干什么的。總之，一切有益的東西都可以跟胎兒說，讓他感受到世界的多姿多彩，在他小小的大腦里留下些印痕。

　　孕婦也可選購一些兒童畫冊，選那些色彩豐富、富于幻想的內(nèi)容，只要適合胎兒成長的主題都可以采用。語言講解要視覺化，不僅僅是朗讀，以便更具體地傳遞給胎兒。

　　胎教可以加深孩子出生后與父母的感情，有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，提高孩子的情商。

　　專家提醒：準爸爸請積極參與胎教。胎兒喜歡聽父親低沉、溫柔的聲音。父親和母親同時對胎兒進行胎教，既可以增進母子、父子間的感情，也能讓孩子同時感受到父親的陽剛之氣和母親的陰柔之美，對于培養(yǎng)孩子良好的性格是非常有利的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/567969.html

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