進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，我們獲取知識(shí)和信息的方式都發(fā)生了很大的變化，大家對(duì)于許多事物的看法已經(jīng)逐漸發(fā)生了改變。而在很多新一代的家長(zhǎng)的眼中，早教的概念無(wú)疑是非常重要的，如果能夠讓孩子在起跑線上領(lǐng)先別人一步，就能夠幫助他們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得一定的優(yōu)勢(shì)。那么，我們平常所說(shuō)的早教中到底包不包括胎教的內(nèi)容呢？

對(duì)于早教的概念各國(guó)的教育界都有一些或大或小的分歧，無(wú)論是對(duì)早教開始和結(jié)束的時(shí)間還是早教的重點(diǎn)，都有著爭(zhēng)議。最早的時(shí)候，我們把孩子從剛出生下來(lái)以后到上小學(xué)之前的教育范疇都稱之為早教。后來(lái)，隨著研究的深入，我們又把這一階段的早期教育提出來(lái)單獨(dú)強(qiáng)調(diào)�？傊�，早教的概念也在隨著人們認(rèn)識(shí)的深入而不斷發(fā)生著變化。

而胎教則是在上個(gè)世紀(jì)開始提出來(lái)的教育方式，時(shí)至今日這種教育方式到底有沒(méi)有用，又能夠起到多大的作用一直是沒(méi)有定論的。那么，胎教到底算不算是早教的范圍呢？根據(jù)最新的報(bào)告和研究給出的文章來(lái)看，基本上學(xué)術(shù)界已經(jīng)默認(rèn)了胎教也在早教的包括之中。

但是這些教育學(xué)家對(duì)于胎教能不能形成足夠的幫助，依舊是莫衷一是�？傊�，現(xiàn)在的教育體系中胎教是屬于早教的一部分的。但是這也不是固定不變的，如果日后胎教的重要性被開發(fā)出來(lái)，說(shuō)不定會(huì)形成獨(dú)立的體系。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/686788.html

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