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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試題(蘇教版)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


拉小分校三年級(jí)語(yǔ)第二單元檢測(cè)卷
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
tòu íng rán shāo huāng shān dào yìng chún jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yóu rú chuān lián shèng dì lián ián qǐ fú yí bì rú xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(8分)
嶺(lǐng lín) 掠過(guò)(luè lüè ) 映襯(chèn chèng) 波紋(wéng wén)
仿佛(fó fú) 明凈(jìng jìn) 窗簾(lián nián) 轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn zhuàn)

三、比一比,再組詞。(4分)
綿( ) 繞( ) 鈴( ) 荒( )
棉( ) 燒( ) 嶺( ) 慌( )

四、照樣子,寫(xiě)幾個(gè)同類(lèi)的詞。(12分)
銀灰(表示顏色的詞):
五彩斑斕(表示顏色美):
樂(lè)呵呵(ABB):
好像(近義詞):
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并解釋加點(diǎn)的字。(8分)
意味( )( ) 熱鬧( )( ) 依( )( )
錯(cuò)落( )( ) 曲徑( )( ) 千巖( )( )
( )不暇接 美不( )收

六、按課內(nèi)容并完成相關(guān)的練習(xí)。(26分)
1、原野 。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了 ;挺拔的高粱揚(yáng)起 ,像是在 。 , , , 全都紅了,紅得像 ,把人們的心 。
2、 ,又是一番景象。夜幕初垂, , , 蕩漾。
倒映在湖中,宛如 。
3、有 映襯,湛藍(lán)的天空顯得 ;有 對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得 。
4、學(xué)了第二單元,我游覽了 的北大荒的秋天, 的西湖,
的拉薩的天空。
5、西湖的詩(shī)句很多,我知道 , 選自《
》。
七、下列的片段,完成練習(xí)。(16分)
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的 三面是 、 的巒, , , , ,真像一幅 水畫(huà)。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面,在陽(yáng)光下一閃一閃的,好看極了。
1、按原。
2、這段話的景物有 、 和 。
3、根據(jù)意思填寫(xiě)中的詞語(yǔ)。
(1)輕輕擦過(guò)。 ( )
(2)高高低低,連續(xù)不斷。 ( )
(3)站在高處向遠(yuǎn)處望。 ( )
5、用“ ”畫(huà)出中打比方的句子,為什么要用打比方的方法?

九、理解。(14分)
秋天的雨
秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ!菊花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。
秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
1、查字典(4分)
中“郵了秋天的涼爽”的“爽”,用音序查字法應(yīng)查 音序;用部首查字法應(yīng)查 部 畫(huà)。它在字典里有4種意思:①明朗;②率直;③舒服,暢快;④違背。在這里應(yīng)取第 種解釋。
2、作者在中打了好幾個(gè)比方,把秋天的景物寫(xiě)得很生動(dòng)。請(qǐng)用“ ”畫(huà)出兩個(gè)這樣的句子后,再填空。(6分)
第一句:作者把 比做 。
第二句:作者把 比做 。
3、“美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭”,“頻頻”:屢次。這里是把菊花當(dāng) 寫(xiě)的。(2分)
4、請(qǐng)把你對(duì)“小朋友的腳,常被那香味勾住”這句話的理解寫(xiě)下。(2分)




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