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四年級下學(xué)期語文第三單元測試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語文試題 來源: 逍遙右腦記憶


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第二學(xué)期四年級語第三單元測試題
(書寫和清潔分為3分)

第一部分 基礎(chǔ)知識(40分)
一、看拼音,寫詞語(8分)
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( )
shā tān biān fú zhàng ài jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞(3分)
zhē( ) jì( ) xū( )
折 系 吁
zhé( ) xì( ) yù( )
三、比一比,再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( 。
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( 。
四、把下列的詞語補充完整。(4分)
魚(  )而出  隨心所(   )。 。┫胩扉_  見(  )不救
氣(  )吁吁  不折不(  ) (  )不可及  爭先( 。┖
五、選詞。(5分)
    溫暖  溫和  溫存      
1、嘲鶇不是一種性格(   )的海鳥,它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在(   )的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳  敏捷  敏感
3、蝙蝠是一種行動(   )的動物,都有一雙(  。┑难劬Α
因為……所以…… 不但……而且…… 
雖然……但是…… 如果……就……
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上,( )它照樣能靈巧地自由飛行。
六、我會填。(7分)
1、清明前后, 。
2、 ,晚霞行千里。
3、天上魚鱗斑, 。
4、晚雞宿遲,鴨歡叫, 。
5、螞蟻搬家蛇過道, 。
6、 ,夏霧晴, ,冬霧雪。
七、用修改符號改正段中的錯誤。(8分)
春天了。我們一大早就連續(xù)到公園,尋找春天的蹤跡。公園里已經(jīng)了不少人,有老人、年輕人、學(xué)生和小女孩等。公園的情況對我是非常熟悉的。我?guī)ьI(lǐng)大家大約參觀了整整一個上午,才依依不舍地離開。

第二部分 與思考(27分)
(一)
天啊 我聽見同伴說 看我們做了些什么 這時 數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇 海鷗 鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出歡樂的叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會受到危害!
1、在段中適當(dāng)?shù)牡胤郊由蠘?biāo)點符號。(6分)
2、聯(lián)系課說說“看我們做了些什么”中,我們到底做了些什么?(3分)


3、我們對自己的過錯是怎樣“補救”的?(3分)


(二)狼與鹿ww
20世紀(jì)初葉,美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥(cōng chōng)郁,生機勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒,兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。
美國總統(tǒng)西奧多•羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護,繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū),并決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼。 槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下,狼接連發(fā)出慘叫,一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕,有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。 得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個“自由王國”中,它們自由自在地生長繁育,自由自在地啃食樹木,過著沒有危險、食物充足的幸福生活。
很快,森林中的鹿增多了,總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃(kěn kěng)西啃,灌木叢吃光了就啃食小樹,小樹吃光了又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運。森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴大。
災(zāi)難(nán nàn)終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡,接著又是疾病流行,無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后,鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年,整個凱巴伯森林中只剩下八千只病鹿在茍延殘喘。
羅斯福無論如何也想不到,他下令捕殺的惡(è wù)狼,居然也是森林的保護者。 )狼吃鹿,( )它維護著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為,狼吃掉一些鹿后,就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的程度,森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時,狼吃掉的多數(shù)是病鹿,又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護的鹿,一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度,就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,給森林帶巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說,過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?這與人們對狼和鹿的認(rèn)識似乎是相悖的。
生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識去判定動物的善惡益害,有時會犯嚴(yán)重的錯誤。森林中( )需要鹿,( )需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。
1、劃掉帶點字不正確的讀音。(2分)
2、從短中找出下面詞語的反義詞。(4分)
消滅—— 安全——
減少—— 善——
3、給第二自然段的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
4、讀畫橫線的句子,說說你讀懂什么。(4分)
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6、讀了本后,如果你是羅斯福,你會怎么做?(3分)
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十、。(30分)
人的一生中有許許多多的“第一次”,第一次做飯、第一次出遠(yuǎn)門、第一次坐地鐵……請以“第一次 ”為題,把你印象最深刻的“第一次”寫下,事情的經(jīng)要寫具體,要求語句通順,不寫錯別字。

附加題:把下列帶有“馬”字的成語,抄寫在對應(yīng)的解釋后。(5分)
A.單槍匹馬 B.快馬加鞭 C. 一馬平川 D.心猿意馬 E.走馬觀花
粗略地看( ) 快上加快( )
地勢平坦( ) 心思不定( )
單獨行動( )



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