今年的綜合能力測(cè)試（新課程卷），即我們通常說(shuō)的大綜合，緊扣“大綱”又不拘泥于“大綱”，知識(shí)考查體現(xiàn)新課程內(nèi)容，與《考試說(shuō)明》指出的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。考生走出考場(chǎng)后感覺(jué)良好，普遍認(rèn)為題目比去年容易。試卷共44題，滿分300分。第 I卷36個(gè)選擇題，每題6分，共216分；第Ⅱ卷以填空題和簡(jiǎn)答題為主，7題共84分。試卷中理、化、生、政、史、地6科比例大體相當(dāng)。試題不僅體現(xiàn)了較強(qiáng)的科學(xué)精神，也體現(xiàn)了濃郁的人文精神。試卷穩(wěn)中求變，變中求新，對(duì)今后的教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。

　　 一、試卷主要特點(diǎn)

　　 （一）注重基礎(chǔ)知識(shí)

　　 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)牢固，才具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。今年大綜合試卷更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。如第1、2兩題是地理學(xué)科中有關(guān)工業(yè)區(qū)位的選擇問(wèn)題，是課本知識(shí)的再現(xiàn)；第10、11、12題，以歷史學(xué)科“中國(guó)近代史上思想解放”為線索，考查了“維新思想”、“新文化運(yùn)動(dòng)”和“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)”的討論3個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；政治學(xué)科第15、16題，考查了稅收的三個(gè)基本特征和稅收在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用；第19、20題，考查了生物學(xué)的基本概念和基本結(jié)構(gòu)；第26、28、29題，考查了化學(xué)科常見(jiàn)的化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及重要的化學(xué)反應(yīng)方程，第27題以靈活的圖形出現(xiàn)，既考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，又考查了看圖分析能力，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特點(diǎn)；第31、32、35、38題，分別考查了物理學(xué)科的動(dòng)能、勢(shì)能、做功、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、光子的波長(zhǎng)、頻率和能量之間的關(guān)系、直流電等基本知識(shí)。以上內(nèi)容都屬于考生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　 （二）體現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)

　　 試卷較好地考查了各科的重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)。如地理學(xué)科利用中國(guó)區(qū)域地理基本原理考查考生讀圖、識(shí)圖和對(duì)圖形的分析能力，考查了大氣的“保溫效應(yīng)”等重點(diǎn)知識(shí)；歷史學(xué)科以中日戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，以東北地區(qū)人民抗戰(zhàn)為代表，突出考查了中國(guó)近代史的幾大重點(diǎn)內(nèi)容：侵略—抗?fàn)幨�、文化思想發(fā)展史；政治學(xué)科考查了科學(xué)理論的重大指導(dǎo)作用、社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用、納稅人的意識(shí)、公民的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家職能和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)；生物學(xué)科考查了光合作用、呼吸作用和遺傳等重要知識(shí)點(diǎn)；化學(xué)學(xué)科考查了脂化反應(yīng)、硝化反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)和加成反應(yīng)等重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，第28題還考查了屬于新課程內(nèi)容的化學(xué)平衡原理這個(gè)重要概念；物理學(xué)科考查了受力分析、力的平衡，帶電粒子在電磁場(chǎng)中的應(yīng)用，法拉第電磁感應(yīng)定律等重要概念。試卷對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查比較到位。

　　 （三）理論聯(lián)系實(shí)際　突出考查能力

　　 試題聯(lián)系考生的生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，突出考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如第5、6題以高速公路這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的亮點(diǎn)內(nèi)容為素材，靈活考查考生的識(shí)圖分析能力和理解地理事物的空間分布能力。第13題讓考生分析堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想所體現(xiàn)的哲學(xué)意義。第14題考查了十六大報(bào)告的時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容：全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神這個(gè)時(shí)代主題。第17、18題聯(lián)系考生生活、思想實(shí)際，考查納稅人的意識(shí)和公民的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)了基本的人文精神和思想教育。第22題考查了生物新課程中的“動(dòng)物行為”在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，第24題考查了生物的“基因突變”。這兩個(gè)試題難度不大，但較靈活，考生需打破常規(guī)思維模式，才能正確分析判斷。第37題以宇航員在宇宙飛船和太空站上工作為背景，考查中學(xué)化學(xué)基本知識(shí)在近現(xiàn)代科技成果中的應(yīng)用。本題答案具有一定的開(kāi)放性，考生需具有一定的創(chuàng)新思維能力才能作答。第34題以物理學(xué)科遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)為切入點(diǎn)，考查了與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系密切的發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器的工作原理，考查了考生靈活應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律和安培定律分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第39題以“溫室效應(yīng)”立意設(shè)題，第40、41題以近兩年媒體大量報(bào)道的“水葫蘆”這個(gè)外來(lái)物種入侵的自然現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景，試題緊扣“環(huán)境保護(hù)”這一社會(huì)熱點(diǎn)，考查考生能否綜合利用生物、地理有關(guān)知識(shí)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和提出解決問(wèn)題的措施。

　　 （四）以學(xué)科內(nèi)綜合為主

　　 試卷大部分內(nèi)容都屬于學(xué)科內(nèi)綜合，跨學(xué)科綜合題的比重有所減少。試卷涉及到實(shí)質(zhì)性的綜合內(nèi)容主要有：第44題以國(guó)家職能和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)為背景設(shè)計(jì)了歷史、政治的綜合試題；第40題以“大米草”、“水葫蘆”為素材設(shè)計(jì)出了生物與地理的綜合題；物理與化學(xué)之間基本沒(méi)有綜合性內(nèi)容。大綜合試卷通過(guò)近幾年的探索，已進(jìn)入理性思考階段：設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合題，堅(jiān)持實(shí)事求是、不牽強(qiáng)附會(huì)的原則；聯(lián)系實(shí)際，以考生為本，不漫無(wú)邊際。綜合試卷的命題思想已日趨成熟。

　　 二、對(duì)教學(xué)的有益啟示

　　 今年的大綜合試題對(duì)今后教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。大綜合復(fù)習(xí)關(guān)鍵是打牢基礎(chǔ)，靈活掌握學(xué)科內(nèi)綜合，不必刻意追求跨學(xué)科的綜合。聯(lián)系近代科技成果及社會(huì)熱點(diǎn)應(yīng)實(shí)事求是。努力提高理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。一個(gè)高三學(xué)生考后這樣說(shuō)：“高考前半個(gè)學(xué)期，我很少做復(fù)習(xí)資料，以復(fù)習(xí)課本為主，把課本的基本內(nèi)容翻了兩三遍，估計(jì)今年大綜合能得270分左右�！庇纱丝梢钥闯�，備考大綜合，不需要搞題海戰(zhàn)術(shù)，更不必做“偏、難、怪”及高強(qiáng)度訓(xùn)練題。關(guān)鍵是要把課本中的基本知識(shí)掌握好。牢固把握各科的重點(diǎn)內(nèi)容和主干知識(shí)，把學(xué)科內(nèi)的知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò)、形成版塊。提高靈活運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
　　 三、試卷的幾點(diǎn)不足

　　 （一）試卷整體偏易。尤其是化學(xué)、生物、歷史學(xué)科中的某些試題，過(guò)于直白，只考到了識(shí)記性內(nèi)容，學(xué)生依據(jù)課本就可作答。不利于考查考生分析問(wèn)題的能力，分?jǐn)?shù)檔次較小，不利于選拔真正的優(yōu)秀學(xué)生。

　　 （二）政治學(xué)科的第15、16題相對(duì)集中考查稅收知識(shí)；第13、14題雖然立意不同，歸根到底都是在考“意識(shí)的作用”，知識(shí)點(diǎn)有些相對(duì)集中。

　　 （三）如再設(shè)計(jì)幾個(gè)有代表性的創(chuàng)新性試題，可使試卷給人以耳目一新的感覺(jué)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/153332.html

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