首先，將我校教育整頓活動工作總結如下：
（一） 學習發(fā)動階段：成立工作領導小組，制定方案和工作日程表，作出統(tǒng)一部署為切實抓好此項工作，我校成立了教育整頓活動工作領導小組，制定了《微山二中教育工作整頓實施方案》。同時還明確了學習內(nèi)容，即：1、深入學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、八個方面良好風氣、“八榮八恥”等重要論述。2、認真貫徹落實黨的十七大精神、縣政府工作報告，羅心光同志2月15日在全縣機關作風整頓動員大會上的講話等。3、認真學習微山縣教育局素質(zhì)教育材料。4、認真學習《義務教育法》等法律、法規(guī)知識�！�5、認識開展教育理論學習。（二）自查整改階段：及時召開動員會，明確任務和目標，按時完成各階段提出的要求和任務我校于2月19日——2月20日組織召開了全校黨員干部會議、全校教職工會議。會議由校長主持，并宣讀了《微山二中教育工作整頓實施方案》，同時作了動員講話，提出了四點要求：一是要積極參加學習，作好記錄，寫出筆記和學習心得體會；二是要求認真查找問題和不足，剖析自己；三是要求落實到具體行動上，落實到工作中去，有進步，有提高；四是把教育教學與師德教育整頓活動有機的結合起來，做到“兩不誤，雙促進”，按照學校的統(tǒng)一部署按時完成教育整頓活動的各項任務。（三）總結提高階段我校組織全體教師認真對照自己查找出來的問題和別人提出的批評意見和建議進行整改，制定整改方案，開展整改實踐活動，落實到工作中，尤其是對學生的關愛程度，工作態(tài)度，奉獻精神，敬業(yè)精神作為整改參照。在整改過程中仍出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如：工作拖拉、說話不文明、體罰學生等現(xiàn)象給予批評教育，限期整改。同時要求教師個人查找存在的優(yōu)點和缺點，撰寫自我剖析報告，要求教師都能認真對待，客觀地、實事求是地剖析自己的優(yōu)點和缺點，不怕暴露自己的缺點和不足。其次，針對這次整頓學習，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：
�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}及表現(xiàn)
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、教學工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
3、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
（二）產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學習
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。
2、為學生服務的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。對學生缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
（三）努力方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
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