剛到教室，語文老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我給大家玩一個‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，滿臉的疑惑。這紙人怎么會跳舞呢？老師會不會是在騙我們��？這時的老師也不講話，只見她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來，同學(xué)們面面相噓，議論紛紛地看著老師。
一眨眼的功夫，老師說：“大家看好了，老師揚了揚手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭先恐后地伸長脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒一點點聲音。只見老師把一個空筆在頭發(fā)上摩擦了一下，好了之后，把空筆貼在了小紙人上，我簡直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的紅色小紙人竟然動了起來。像是好掙扎著要爬起來似的。終于，它搖搖晃晃地站起來了。我揉了揉眼睛，繼續(xù)仔細(xì)的觀察，像似做夢一樣�？刹灰粫�，小紙人卻像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師，老師似乎有些不好意思地說：“別灰心嘛，相信我一定會成功的”
只見“嗖……”地一下，小紙人的竟一個鯉魚打挺，站了起來。隨著它的手也揮動了起來，它時而高舉雙手，時而一腳高一腳低，像個喝了酒的搖搖擺擺的醉漢，時而單腳著地，飛快地旋轉(zhuǎn)，像個跳冰上芭蕾小公主，時而兩腳朝天，像似在練武功……
大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著：“老師，你真棒！”
這一節(jié)課，同學(xué)們都好開心��！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xxzw/1056025.html
相關(guān)閱讀：暢游奧地利小鎮(zhèn)600字
難忘，我的校園600字
假如我是老師600字
不一樣的嚴(yán)厲600字
面對飄揚的國旗600字