說走就走。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們又來到了玉泉寺。走進(jìn)大門，迎面而來的是那存有舍利子的熟悉的鐵塔，然后是熟悉的玉泉寺，熟悉的青龍洞，還有那通往珍珠泉的幽幽小徑。
小徑在一口綠潭對(duì)面。我們踏過潭中的墊腳石，來到了小徑上。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，像天然的窗簾，擋住了火紅的驕陽(yáng)。路上有一大塊斑點(diǎn)閃動(dòng)。我們走進(jìn)，斑點(diǎn)四散開來——原來是一群棲息中珍珠泉邊的鳳蝶！形態(tài)優(yōu)雅、色彩素凈的鳳蝶中我們身邊翩翩起舞，令人不禁浮想聯(lián)翩。呵！珍珠泉！好一個(gè)當(dāng)陽(yáng)的蝴蝶泉！
魚兒在泉中追逐，翠鳥中泉上嬉戲。我們隨著鳳蝶，終與珍珠泉親密接觸。親切和藹的歪嘴土地，仍端坐著，微笑地聽著人們一遍又一遍重復(fù)著那個(gè)古老的傳說；關(guān)公顯靈處，掛著一把把心愿鎖。珍珠泉中人們的掌聲中，冒著一串串“珍珠”，每一粒珍珠，就是一個(gè)故事。
從塔林回來，已是滿身的汗水和疙瘩。珍珠泉又一次與我們相遇。我們站在泉中的小徑上，小徑上的小坑為我們獻(xiàn)上清涼的泉水，讓我們洗個(gè)痛快。鳳蝶跳著舞，清掃著游人滿身的疲倦。大家中著山水中，陶醉了。
時(shí)光偏偏走得那么快，我們不得不與珍珠泉告別。再見，珍珠泉，你永遠(yuǎn)是我心中最璀璨的明珠！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xxzw/1107868.html
相關(guān)閱讀：假如我是老師600字
不一樣的嚴(yán)厲600字
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗600字
暢游奧地利小鎮(zhèn)600字
難忘，我的校園600字