老師先拿出了鐵錘和雞蛋，大家都議論起來，有的問：“老師要干嗎？”有的問：老師拿這些東西干什么？教室里非常熱鬧，像菜市場似的。老師看著大家急切地樣子說：“我們來玩一個游戲，我說‘鐵錘錘蛋錘不碎’你們相信嗎？”大家又紛紛議論起來，有的相信，有的不相信，有的半信半疑，有的同學說：“它一定是個假雞蛋，要不，怎么錘不碎呢？”于是老師請了幾名同學來驗證這雞蛋是不是真的，上去的同學驗證方法各不相同，有的仔細看，有的搖一搖，有的用手摸一摸，都發(fā)覺雞蛋是真的。
于是，老師請駱淳同學為我們來捶雞蛋，并叮囑道，按你的力氣捶，不能想輕就輕，想重就重。
駱淳左手拿著雞蛋，右手拿著鐵錘，下面的同學更是激動，有的站起身來，有的昂著頭，眼睛目不轉睛地盯著講臺，還有的同學甚至圍到講臺旁邊去看了�！芭尽钡靡宦�，駱淳把雞蛋錘破了，雞蛋破了一大半，蛋清流得到處都是。
老師說：“我還是認為鐵錘錘蛋錘不碎，你們有意見嗎？大家紛紛說有意見，突然，一位同學舉起手來，說：“我認為鐵錘錘蛋錘不碎。因為鐵錘錘蛋錘不會碎呀！”大家聽了她的解釋，恍然大悟。
然后，老師和顏悅色地說：“是啊，我也這么認為，因為鐵錘錘蛋錘當然不會碎呀，我再給你們出道題，藍筆能寫出紅字嗎？”同學們長了記性，都舉起手來，老師請一位同學上去，她很快寫出了“紅”字。
啊，我終于明白了，文字原來這么有趣�。�
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