這個游戲的規(guī)則大概是這樣的：
老師在黑板上寫一個字，第一個同學繼續(xù)寫，也是寫一個字，以此類推，一直寫到最后一個人為止。
游戲開始了，老師首先提筆，左思右想，在黑板上寫了一個“的”字。這下可把第一個人愁壞了！只見他撓撓腦袋，想不出來寫什么好。我看見他丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，不禁“撲哧”地一笑，小聲說：“可以把它組成的確嘛，又不是只有‘的（de）’這種讀音！”他連忙在黑板上寫了一個“確”字，回到了位置上�？梢越M成“的確天上下起了鵝毛大雪”！我心想。第二位同學也走到黑板前，寫下了“天”字，哈哈！離目標又近了一步！道我了，我一個箭步?jīng)_上講臺，拿起粉筆，“刷刷”地寫下“上”字。我后面的人又寫了個“下”字，一直到倒數(shù)第四個人，都很順利。倒數(shù)第四個同學在黑板上寫下了個“傾”字。是要寫傾盆大雨嗎？果不其然，后面的還真弄了個“盆、大、雨”。雖然跟我想的有點不一樣，但還是很通順。
通過這個游戲，我懂得了做事要為他人著想。如果我在黑板上寫的不是“下”，而是其他字的話，后面的人可能就接不下去了。
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