老師在臺上講課，手也在黑板上馬不停蹄的抄寫著，我雖然知道老師很認真的教導我們，可是我的心早就飛到教室外頭，看著天空中飛翔的小鳥，彷?我也跟它們一樣在遨游。為什么我總是在背書，在記憶文字的筆順？如果老師可以告訴我們故事的來龍去脈，文字的演變過程，那語文課是不是會生動許多，我也不會想去會周公了！
我現(xiàn)在四年級了，幾乎每天都上整天課，不斷的學習、考試，考試學習，周而復始，我一直被老師們灌入大量的知識，有時還真吃不消，難道這就是我們的學校生活？
如果上課可以像看一場電影，每個叫人過目不忘的精采情節(jié)都可以連貫，那我應該可以記住每一個小細節(jié)，讓學習更有效率，更有趣味！
學習是我們的權(quán)利與義務(wù)，但如果可以設(shè)計出更有趣的課程，也許每個同學將會更喜歡上課，學校也會更加和諧進步且充滿前進的動力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xxzw/1173134.html
相關(guān)閱讀：暑假見聞第一次坐飛機
校園的玉蘭樹 作文800字
曇花與小草 作文500字
猴子入學記 作文600字
買烏龜 作文300字