活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步欣賞歌曲輕快、柔和的旋律以及對(duì)唱的形式。

　　2、通過(guò)看圖譜、對(duì)唱，感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。

　　3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)親子間的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、律動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)

　　師：小二班的小朋友，我們開(kāi)著汽車(chē)去草地上玩吧!

　　2、復(fù)習(xí)歌曲：扮家家

　　師：我們來(lái)玩扮家家。

　　3、欣賞歌曲，初步用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受。

　　師：我們炒的小菜真香，來(lái)看看這個(gè)家里的人在干什么?

　　你喜歡這首歌曲嗎?

　　為什么喜歡呢?

　　4、傾聽(tīng)歌詞，出示圖譜，進(jìn)一步感受歌曲的對(duì)唱和旋律。

　　(1) 師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?你最喜歡哪一句?

　　(2) 出示圖譜，師：我們一起來(lái)看看這個(gè)家，好美啊!他們的唱法和別的歌曲可是不一樣。

　　(3) (指著原圖譜上的圖案“寶貝”。)

　　師：爸爸媽媽唱“寶貝”，那寶貝唱什么呢?(教師出示“啊!”的圖案。)依次出示。

　　師小結(jié)：哦，原來(lái)是爸爸媽媽問(wèn)一句，寶貝回答一句。

　　(4) 大家一起唱“我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家”。(用手來(lái)畫(huà)弧線，表現(xiàn)旋律。)

　　5、看圖譜，嘗試對(duì)唱。

　　(1) 教師扮媽媽，和寶貝慢速對(duì)唱。

　　師：寶貝用好聽(tīng)的聲音答應(yīng)媽媽，讓媽媽心里好溫暖。

　　(2) 師：我們跟著這個(gè)幸福的家一起唱。

　　6、全曲欣賞。

　　師：這首歌曲的名字叫《吉祥三寶》，吉祥是幸福、如意的意思，我們欣賞的是歌曲的第三段，爸爸媽媽寶貝是吉祥的一家。他們還唱了些什么呢?

　　7、師生小結(jié)，與客人互動(dòng)交流

　　(1) 師：太陽(yáng)、月亮、星星是幸福的一家，花兒、果實(shí)、種子是幸福的一家，爸爸媽媽寶貝是幸福的一家，小二班的小朋友和老師是吉祥幸福的一家。

　　(2) 問(wèn)問(wèn)客人老師，“你們和我們一起聽(tīng)，你們溫暖嗎?”讓我們一起抱抱!溫暖!(音樂(lè)聲起)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1039566.html

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