大班體育:我是偵察兵

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班體育教案 來源: 逍遙右腦記憶

大班體育:我是偵察兵


活動目標:


  1、學習匍匐前進,增強幼兒上、下肢的力量。


  2、進行綜合練習活動,發(fā)展幼兒的平衡,協(xié)調(diào)能力。


  3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。


  活動準備:


1、材料:地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口,四個一扎),彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水),矮墻四座(襯衫盒),小橋,山洞,電網(wǎng)一張(包裝繩)


2、場地布置。


活動過程:


1、開始部分


準備活動幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成四路縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,


師:“今天我們來做個學習解放軍做個偵察兵的游戲。孩子們,想不想當個保衛(wèi)國家的偵察兵呢?”


幼1:“老師,偵察兵是做什么的?”


幼2:“偵察兵就是解放軍,打壞人的!


幼3:“是偵察敵人的情報的!


師:“孩子們真聰明,那你們知道偵察兵要有什么樣的本領(lǐng)嗎?”


幼:“好的身體,要鍛煉!


師:“好,今天我們就來學當偵察兵,老師是指揮員,偵察兵們可要聽指揮,我們先把本領(lǐng)練好。”先跟著老師學習本領(lǐng)。瞄準射擊——上肢運動,裝彈開炮——下蹲運動,往遠了望——體轉(zhuǎn)運動,騎馬——原地跑。


師:“我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯!


師:“剛剛我發(fā)現(xiàn)前面有敵情,我們得去偵察一下,可是敵人在路上裝了電網(wǎng),埋了地雷,只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們怎么才能安全的過去呢?


幼:“爬過去!薄芭懦乩住!


(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)


師:“你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?”


  老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。


 2、基本部分


師:“偵察兵們,現(xiàn)在我們爬過電網(wǎng)去偵察一下!


引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過,并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。


分四組練習,老師指導。


  第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。


  第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?


  再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。


  幼兒反復實踐。


  幼兒練習匍匐前進,巡回練習,教師從旁指導。


  教師小結(jié),并請幼兒示范,共同分析動作要領(lǐng),再次練習。


引導幼兒觀察活動場地,加入新的練習內(nèi)容,教師講解游戲玩法并提出要求。


師:“接下來我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了,今天,解放軍叔叔給我們送來了一張線路圖,要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務(wù),現(xiàn)在我們一起來看看,有些什么任務(wù)?”


(師與幼兒邊看圖邊說)


師:“看,這兒是出發(fā)點,我們先來看第一個任務(wù)要經(jīng)過什么地方?”


(師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說,山洞→小橋→電網(wǎng)→返回)


師:“那么第二個任務(wù)要經(jīng)過什么地方呢?看,這兒還是出發(fā)點,要經(jīng)過矮墻→雷區(qū)→返回!


師:“小偵察兵們,如果要完成這些任務(wù),你覺得哪個任務(wù)最困難?為什么?(教師邊講解邊做出正確的示范動作)


幼兒分組巡回練習,教師從旁指導,提醒幼兒要一個一個排好隊,按順序不爭不搶。


教師請幼兒進行比賽并記好記錄。


師:“現(xiàn)在要進行比賽了,看看哪個隊最快最好的完成任務(wù)?”


規(guī)則:幼兒要排好隊,一個一個地過,如果掉下橋扣一分,碰到電網(wǎng)扣兩分,最后得分最高的為優(yōu)勝隊。


教師小結(jié),頒發(fā)優(yōu)勝旗。


第二次比賽??挖“地雷”。


教師講解新的游戲玩法,提出新的要求,作出正確示范,


師:“我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”后,來到雷區(qū),找到“地雷”后把“地雷”放到安全區(qū)(籮筐)里,再快速跑回來。


師:“我們已經(jīng)順利完成了第一個任務(wù),接下來我們再來以比賽的形式完成第二個任務(wù),好嗎?“


師:“看一下第二個任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”,來到“雷區(qū)”,找到“地雷”的后小心地拿出來,把它放到安全的地方(籮筐)去,再快速跑回來。


一幼兒示范后,其他幼兒巡回練習,教師從旁指導。


師:“接下來要看小偵察兵們的表現(xiàn)了,看哪組把“地雷”排除得既快又好?“


(教師巡回指導,注意提醒幼兒挖“地雷”時一定要輕、小心)


幼兒分組進行比賽并記好分數(shù)。(規(guī)則:跳矮墻時不能碰到矮墻。)


師:“現(xiàn)在我們一起來看一下,哪組找到的“地雷”多?”

(師與幼兒一起數(shù)數(shù),得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗)


活動結(jié)束:


幼兒集合,做放松操。


師:“今天我們小偵察兵們的表現(xiàn)都非常出色,順利完成了解放軍叔叔交給我們的任務(wù),為了表揚我們,他們還給我們送來了一首兒歌,我們一起來看看兒歌里寫了些什么?(師出示兒歌內(nèi)容,與幼兒邊念兒歌邊做動作。)


  兒歌:小小偵察兵


  我是小小偵察兵,從小開始練本領(lǐng),


  鉆山洞,走小橋,匍匐前進過電網(wǎng),


  跳矮墻,挖地雷,學好本領(lǐng)保邊疆!



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