1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛；
情境創(chuàng)設(shè)：
樂器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。
活動(dòng)實(shí)施：
1、老師向小朋友拜年：
1）先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你拜個(gè)年，小朋友，新年好！祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑。”
2）老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來“拜年”。（根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。）
2、小朋友向老師拜年（）
1）啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說什么？（如天天工作好等）
2）每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年
1）啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2）布置任務(wù)：回家向家人拜年。
中班教案：媽媽的節(jié)目
《誰做得對(duì)》中班活動(dòng)教案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/246422.html
相關(guān)閱讀：中班社會(huì)：有朋友真好
幼兒園中班社會(huì)教案：小兔的花園
中班社會(huì)教案：我會(huì)快樂
為什么會(huì)有齲齒（中班社會(huì)）
中班社會(huì)實(shí)踐教案 愛心禮物