2、練聲：
《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》、
《你把襪子穿在耳朵上嗎?》、
《小鳥醒來了》
二、復習歌曲《慶祝六一》。
1、老師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。
2、教師帶領(lǐng)小朋友完整地演唱歌曲一遍。
3、放錄音，幼兒跟唱，引導幼兒感受歌曲的歡快的氣氛。
4、幼兒再次完整唱，老師提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法并唱出催眠曲的感覺。
三、學習分段演唱。
1、觀察雙聲部演唱圖譜，在教師提問的引導下，討論二聲部演唱的方式，初步了解二聲部插入的時機。師：小朋友來看這一張圖譜，表示什么呢?二聲部要怎樣演唱呢?小朋友先來看，A代表第一聲部，B代表第二聲部，誰在前面?A是唱那幾句?B又是唱哪句?來，老師唱A段，小朋友唱B段，我們配合一下。(唱兩遍)
2、練習兩聲部輪唱。(1)幼兒演唱二聲部，教師演唱一聲部相互配合。(2)幼兒自選聲部，互換位置。部分幼兒演唱一聲部，部分幼兒與教師演唱二聲部。(3)完整地看指揮，幼兒分兩聲部練習輪唱。(交換練習，幼兒學習當指揮)
四、引導幼兒通過肢體動作學習表演，體會歌曲的意境。
1、我們學會了唱歌曲，現(xiàn)在我們來學學怎樣用肢體動作來表演。
2、快樂的六一可以用什么動作來表示?
3、老師帶領(lǐng)小朋友做簡單的動作，體會歌曲的意境。
4、老師彈琴，幼兒跟著老師的琴聲邊唱邊表演動作。
5、分角色進行表演，男孩子和女孩子進行比賽表演。
6、請個別幾個小朋友到前面來表演給大家看。效果分析：
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