活動目標：1.繼續(xù)嘗試運用曲線繞圓添畫的方法后變成鳥
2.感受曲線的神奇，從而體驗畫面的布局和色彩搭配的美
活動準備：水筆，蠟筆，鉛化紙，范例圖
活動過程：一導入
1. 今天老師給你們看一幅畫？（出示范例）
2. 這副曲線畫可以變成什么呢？（曲線范例）
3. 看看老師今天有把曲線又可以變什么呢？（出事鳥的范例）
二欣賞并示范
1. 那我們今天把曲線變成鳥的方法來畫一遍？
2. 和小魚一樣小鳥飛的方向也不一樣？（教師示范）
老師把黑板當成一張白紙，可以從任何一個地方出發(fā)畫曲線，這里繞一個大大的圓圈…….給小鳥添上翅膀和尾巴吧
3. 小鳥們跺在樹林里美嗎？（色彩搭配）
三提出要求
1. 曲線繞成的圓不要太小
2. 小鳥的飛的方向不要一樣
3. 多條曲線畫的時候注意不要重疊
4. 小鳥身上的羽毛顏色不要用綠色
四幼兒操作
1提醒幼兒繞成一個個大圓或者大的橢圓
2.提醒幼兒顏色的搭配
五評價
活動設計：美麗的小區(qū)
大班社區(qū)資源：學校在等我(1)(2)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/246496.html
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