在實(shí)施中，從幼兒的需要出發(fā)，充分滿足幼兒的愿望，尊重幼兒，讓其自主學(xué)習(xí)，將科學(xué)認(rèn)知與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。在實(shí)踐操作中，讓幼兒探究森林、動(dòng)物的外形特征、裝扮各種動(dòng)物及幼兒感興趣的角色，學(xué)習(xí)表演的方法。選擇合適的方法激發(fā)幼兒的潛在的藝術(shù)潛能，激起幼兒戲劇扮演的沖動(dòng)，幫助孩子了解并欣賞戲劇藝術(shù)，進(jìn)一步探索有關(guān)戲劇元素,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力、愛好找到合適自己的工作。培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)綜合能力，體驗(yàn)戲劇活動(dòng)所帶來的歡悅感覺，進(jìn)而更敢于表現(xiàn)、樂于表現(xiàn)，增強(qiáng)其自信心。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
美工區(qū)
各色卡紙、剪刀、膠帶、油泥，水粉顏料、畫紙。
展示區(qū)
線描：春天的森林、我喜愛的動(dòng)物、團(tuán)結(jié)樹、幼兒對話展、《我說故事大家聽》
泥塑：我喜歡的動(dòng)物
我創(chuàng)編的《團(tuán)結(jié)果》展
閱讀區(qū)
圖書《團(tuán)結(jié)果》 手偶舞臺(tái)、手偶《團(tuán)結(jié)果》
故事盒《團(tuán)結(jié)果》、故事磁帶《團(tuán)結(jié)果》、動(dòng)畫片《團(tuán)結(jié)果》
科學(xué)區(qū)
害蟲拼圖、森林拼圖、《十萬個(gè)為什么》圖書、動(dòng)物捉迷藏，
投放“環(huán)保小衛(wèi)士”表格，幼兒操作。
種植區(qū)
每組合作種植一到兩種植物，投放觀察記錄本，指導(dǎo)幼兒輪流觀察、照顧、記錄。
建構(gòu)區(qū)
準(zhǔn)備木頭、積木、紙盒、布條、卡紙、剪刀，讓幼兒自由建構(gòu)小動(dòng)物的家。
表演區(qū)
將各種樂器、音樂磁帶、裝扮材料放入表演區(qū)，讓幼兒進(jìn)行表演。
家長工作
1、致家長一封信，介紹即將開展的主題活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、活動(dòng)安排、需要家長配合內(nèi)容。
2、以教育園地的形式與家長區(qū)的聯(lián)絡(luò)，以取得家長配合。
3、親子活動(dòng)：好戲開始啦。向家長介紹主題開展的情況及孩子的表現(xiàn)，請家長談?wù)勛约旱目捶ú⑻岢龊侠淼慕ㄗh。
幼小銜接主題活動(dòng)：我上小學(xué)了
課程管理與評價(jià)班主題活動(dòng)??《我是小小兵》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/247166.html
相關(guān)閱讀：大班主題教案：我愛我的家鄉(xiāng)
幼兒園大班主題教案設(shè)計(jì)：標(biāo)志小家族
大班主題教學(xué)活動(dòng)：追趕跑跳碰碰
大班主題教案：菊花
大班科常：害蟲和益蟲