經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們的確進(jìn)步了很多。但是還是有一部分孩子不會(huì)拍。家長(zhǎng)也無(wú)奈地說(shuō)：我們是教他拍了，可是老學(xué)不會(huì)，還不肯拍，我們也就算了……作為老師，我們當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)拍皮球，可是面對(duì)那些不肯動(dòng)手的孩子該怎么辦呢？
于是這學(xué)期我們就加強(qiáng)了拍皮球的訓(xùn)練，充分利用各種時(shí)間讓孩子們?cè)谝黄鹋钠で�，晨間活動(dòng)、游戲時(shí)間……同時(shí)想出各種辦法提高孩子們的積極性：如讓孩子們?cè)谝黄鹱约赫遗笥堰M(jìn)行比賽，制作了“你今天拍了幾個(gè)”的記錄表，將每個(gè)孩子每天的成績(jī)記錄下來(lái)，讓他們可以有所對(duì)照，看看昨天拍了幾個(gè)，今天又拍了幾個(gè)；誰(shuí)是班里拍的最多的；誰(shuí)的進(jìn)步最大等等，對(duì)于有進(jìn)步的孩子，都進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，例如小雨老是不愿意拍皮球，但是有一天肯拍了，雖然只拍到2、3個(gè)，但我還是立刻在孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，增強(qiáng)了她的自信心，慢慢地她就越拍越好了。
經(jīng)過(guò)一系列的努力，孩子們基本上都學(xué)會(huì)拍皮球了，而且拍皮球的熱情也越來(lái)越高漲，只要一有空就會(huì)去拿皮球來(lái)拍�？磥�(lái)孩子們的積極性是需要調(diào)動(dòng)的，我的方法起效了！希望我們班的孩子在拍皮球比賽中能取得好成績(jī)！
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/309532.html
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