活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些帶殼動(dòng)物，初步了解它們的殼具有保護(hù)自己的作用。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立尋找一些帶殼動(dòng)物的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前，讓幼兒在自然角內(nèi)已經(jīng)觀察過蝸牛、螺等帶殼的小動(dòng)物。2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—39.

　　活動(dòng)過程：

　　一：出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒尋找圖中幾種動(dòng)物的共同特點(diǎn)。

　　1、教師：請(qǐng)你看看這張圖上有哪些動(dòng)物，找一找這些動(dòng)物有哪些共同的特征。

　　二：引導(dǎo)幼兒分析、了解帶殼動(dòng)物的殼的作用。

　　1、 教師：這些小動(dòng)物的殼都一樣嗎？

　　2、 引導(dǎo)幼兒歸納、總結(jié)帶殼動(dòng)物殼的作用。

　　三：進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí)，了解更多的帶殼動(dòng)物。

　　1、教師：你還知道哪些帶殼的動(dòng)物呢？

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