活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠積極主動(dòng)地參與建構(gòu)游戲。

　　2、會(huì)熟練運(yùn)用排列、結(jié)合、連接等技能，有自己的審美情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：漳州的建筑之華陽體育館視頻、圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)引題，參觀華陽體育館。

　　師：小朋友們，今天要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。瞧，這是哪里？（華陽體育館）。

　　二、介紹漳州是個(gè)美麗富饒的家鄉(xiāng)，漳州的名建筑很多，有華陽體育館、中山公園等。

　　師：漳州是個(gè)美麗富饒的地方，漳州也有許多的有名的建筑，有華陽體育館、八卦樓、南山寺、比干廟等。

　　三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看視頻，了解八卦樓的外形特征。

　　師：請小朋友認(rèn)真看看華陽體育館的視頻，華陽體育館都有哪些外形特征？

　　四、強(qiáng)調(diào)建構(gòu)規(guī)則與合作意識(shí)，幼兒分組建構(gòu)。

　　師：請小朋友分成四組，找到自己的小伙伴先試試怎么拼建華陽體育館。

　　五、幼兒互相參觀各組作品，并作出評(píng)價(jià)。

　　師：我們來選出誰的作品最有特點(diǎn)，最好看。

　　六、教師點(diǎn)評(píng)，有序收拾玩具。

　　師：天快黑了，我們趕緊坐上公交回家吧。

　　活動(dòng)反思：

　　今天參加建構(gòu)區(qū)的兩個(gè)男孩子都有較好的搭建水平，因此他們各自能快速的搭建好體育館。兩個(gè)男孩子也有一定的合作意識(shí)，比如選擇材料時(shí)，澤鑫提出跟哲涵一起玩，還提出一起造體育館。又如在老師發(fā)現(xiàn)積木快沒有時(shí)，兩人也商量出較好的解決方法，共同豐富體育館周圍的建筑。從大班幼兒的合作意識(shí)和技巧看，存在著較明顯的差異，這與很多因素有關(guān)，比如孩子的性格、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、家庭教育等。大班幼兒可以在日�；顒�(dòng)中滲透合作要求，老師首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，然后多給予孩子良好的合作技巧和方法，為今后的合作活動(dòng)做好基礎(chǔ)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/327393.html

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