活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解消化器官的功能，并能理解“磨、漏、糯動(dòng)、進(jìn)入、送到、排出”等動(dòng)詞用在各消化器官的含義。
2、能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)食物消化的過(guò)程，體驗(yàn)奇妙的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
葵花仔、雞腿、餅干等不同食物的頭飾或胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒品嘗葵花仔，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出葵花仔在身體里可能經(jīng)過(guò)的地方。
2、教師和幼兒聽(tīng)故事，讓幼兒初步了解消化系統(tǒng)各個(gè)器官的名稱和順序。
�。�1）、教師組織幼兒聽(tīng)故事《葵花仔旅行記》，聽(tīng)后提問(wèn)：“葵花籽到那些地方旅行的？”
教師和幼兒小結(jié)各個(gè)器官的名稱。（如口腔、食管、胃、小腸、大腸等）。
（2）、教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)葵花仔旅行經(jīng)過(guò)的消化器官的順序（口腔-----食管-----胃----小腸----大腸，最后排出體外）。
(3)、教師引導(dǎo)幼兒討論用身體動(dòng)作表現(xiàn)葵花仔經(jīng)過(guò)消化器官的形態(tài)。
3、讓幼兒分段聽(tīng)故事并感受葵花仔在各個(gè)器官中的“奇妙”的經(jīng)歷。
4、教師和幼兒一起聽(tīng)故事完成表演。（教師在說(shuō)到各個(gè)動(dòng)詞時(shí)，重點(diǎn)提醒幼兒做出與之相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。）
5、請(qǐng)幼兒分別扮演各個(gè)消化器官及葵花仔，并進(jìn)行情境表演。（游戲可進(jìn)行數(shù)次，每次換不同的頭飾進(jìn)行，如餅干、雞腿、芝麻粒等。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/376833.html
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