【活動由來】
中午,我剛給我們班的小男孩佳佳喂完藥。剛轉身,聽到有小朋友喊道:"老師,佳佳打我的臉。"我:"發(fā)生什么事情了。考鸭,你為什么要對朋友做不文明的動作。侩y道剛才你吃的不是藥,是'興奮劑'?"但我立刻意識到自己說話不當。
一時間,班里炸開了鍋:"什么是興奮劑?"孩子們熱烈討論起來:
"是糖嗎?""是一種感冒沖劑吧,就是感冒的時候喝的。""我媽媽經常罵我爸爸,說他整天就知道'吸毒'。"于是,就有了這節(jié)綜合活動《"美麗的"罌粟花?》
【活動目標】
1.初步認識什么是毒品,了解毒品的危害。
2.遠離毒品,有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。
【活動準備】
1.有關罌粟等毒品的相關宣傳圖片及視頻、香煙盒1只
2.繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水
【過程與記錄】
一、活動導入:教師出示PPT圖片教師:小朋友們,老師今天要請你們看一張圖片(打開PPT罌粟花圖片),請你說一說,你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺,或者是有什么想要說說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。
--這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質,先引導幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
孩子:很美麗;很漂亮;讓人感覺很舒服;五顏六色的真漂亮。
--可見孩子們對罌粟花的美麗已經認可和接受。到這里,老師不妨給孩子們先入為主的經驗,來一個"大撞擊"。
老師:它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對吧?墒牵⒆觽,就是這么漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什么原因?
--到這里,是要求孩子們發(fā)揮想象力,同時,打破孩子剛剛建立的認識經驗。
孩子:因為它上面有刺的;因為它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老師:都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,罌粟花雖然漂亮,但是今天你要知道,其實它是一種"很恐怖的花"。
二、幼兒觀看視頻資料,了解毒品的危害教師:現(xiàn)在,你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎?
孩子:不覺得了。
教師:剛才,我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。
那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經上癮了,戒不掉了?
--回歸幼兒生活經驗,幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。
教師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒,并引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。
孩子:抽煙;喝酒。
教師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:"吸煙有害健康"。
--這里,孩子們爭論的很厲害,于是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的"宣傳海報"設計,做一個思路上的開闊。
教師:都想說的,對吧?那好,給你們1分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎么幫助這些人。
孩子:告訴爸爸,吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(了解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的三、設計"遠離毒品"的宣傳海報教師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經,想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上,幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。
--讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造,來解決身邊的問題,這也是為了實現(xiàn)本次活動的社會性目標,培養(yǎng)孩子初步的社會責任意識。
【活動小結與反思】
這是一節(jié)中班的綜合活動,通過這節(jié)活動,重點引導孩子們初步認識什么是毒品,以及它的危害。
1.毒品,是不是離我們的孩子還很遠?
可能很多人都認為,幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈里,毒品離孩子的現(xiàn)實生活還很遠。不知道什么是毒品,孩子們不一樣開開心心地成長著嗎?--不一樣。對于孩子來說,從小了解毒品的危害,知道要遠離毒品,對他們總歸是有好處的。盡管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關的,跟生命相連的,那就是天大的事。
2.難道,孩子的成長環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的毒品嗎?
在活動的過程中,有一個字,孩子經常說的,那就是面對父親的不良生活習慣,煙、酒之類,媽媽會"罵"爸爸的。
可見,孩子已經在母親反面的說教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會解釋:對身體不好,會咳嗽。但是如果說的嚴重一點,那就是在"飲"毒。
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