“一歲半的時(shí)候,我?guī)畠喝ド鐓^(qū)醫(yī)院兒保,醫(yī)生用測(cè)試儀檢查后說我女兒近視25度”一位姓馬的女士說*。這則案例的報(bào)道,關(guān)于幼兒視力的改變也許有諸多原因。但是由此,讓我們想在這里與家長(zhǎng)談一談電子設(shè)備對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響,因?yàn),它?duì)兒童潛在的,長(zhǎng)期的影響也許超出你的想象。 而電子媒介對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的影響力, 研究結(jié)果也不太支持大多數(shù)的宣傳。
*案例報(bào)道來源。http://www.sc.xinhuanet.com/content/2016-02/22/c_1118110489.htm
今天,我們的身邊已經(jīng)經(jīng)充斥著各種各樣的媒體信息。這些信息通過電視、電腦、手機(jī)和其他電子設(shè)備等傳遞給我們,同時(shí)也讓我們的孩子無時(shí)無刻地接觸各種屏幕內(nèi)的多媒體內(nèi)容。 廣泛的電子媒體使用除了會(huì)對(duì)孩子身體健康會(huì)帶來一定的影響外,實(shí)際,還可能造成孩子的其他問題。
看一看
我們先來看一看, 你的孩子在看電視時(shí),可能沒有做什么:
- 對(duì)看到的東西進(jìn)行提問
- 思考解決問題的方法
- 進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)
- 行使自己的主動(dòng)權(quán)
- 練習(xí)手眼協(xié)調(diào)
- 看書看東西(快速閱讀)
- 身體運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練
- 練習(xí)溝通技巧
以上這些都是孩子獨(dú)立思考、與人交流,以及身體各功能協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)的途徑,當(dāng)一個(gè)孩子在看電子屏幕,被動(dòng)接受知識(shí)時(shí),就不能很好地對(duì)促進(jìn)這些能力培養(yǎng)。 同時(shí),孩子一旦看電子屏幕上癮,那么,糾正就很困難了。
可以避免的傷害
2013年4月,英國(guó)一名4歲女童因iPad成癮,成為英國(guó)已知年齡最小的iPad成癮癥患者的事件被媒體大量報(bào)道。
主治醫(yī)生理查德?格雷厄姆說,之所以說這名女童是英國(guó)已知年齡最小的iPad成癮癥患者,是因?yàn)榻顾褂胕Pad玩游戲后,她出現(xiàn)了戒斷癥狀(生理表現(xiàn):興奮、失眠、流淚、流涕、出汗、震顫、嘔吐、腹瀉甚至虛脫、意識(shí)喪失等),不得不接受治療。
“
值得關(guān)注的是,現(xiàn)在玩具和娃娃已逐漸被iPad和智能手機(jī)之類的電子產(chǎn)品所替代,但是孩子們并沒有成長(zhǎng)到可以接觸此類高科技產(chǎn)品的階段。他們無法控制自己,可能對(duì)此類產(chǎn)品上癮,從而導(dǎo)致影響孩子的健康成長(zhǎng)。
寶媽電子媒體中有很多供孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我工作很忙,讓他自己看,自己學(xué)習(xí)多好!這樣可以嗎?
請(qǐng)看:2011年美國(guó)兒科協(xié)會(huì)發(fā)布的研究報(bào)告
2011年美國(guó)兒科協(xié)會(huì)在《兒科》雜志上發(fā)布了一個(gè)關(guān)于電子媒體對(duì)兒童影響的研究報(bào)告。報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)是:
-- 許多視頻節(jié)目以對(duì)嬰幼兒“教育”為銷售賣點(diǎn),但證據(jù)并不支持這一點(diǎn)。高質(zhì)量的視頻節(jié)目對(duì)兒童有教育意義,但只有當(dāng)兒童能夠理解內(nèi)容和上下文時(shí)。很多研究一致發(fā)現(xiàn),2歲以上的兒童通常才有這樣的理解能力。
-- 與電子媒體相比,無格局化的玩樂對(duì)大腦的發(fā)展更有價(jià)值。孩子學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性的思考,解決問題,培養(yǎng)推理能力和運(yùn)動(dòng)技能在早期的年齡段通過非格局化的玩樂來進(jìn)行培養(yǎng)。自由發(fā)揮地玩,還能教會(huì)他們?nèi)绾巫詩(shī)首詷贰?/p>
幼兒最好的學(xué)習(xí)(也是一種成長(zhǎng)的需求)??是與人的互動(dòng)而不是與屏幕的互動(dòng)。
行動(dòng):創(chuàng)建安全的環(huán)境!
- 在寶寶的房間里不放置電視
- 電腦和其他上網(wǎng)用具放置在公共區(qū)域
- 為寶寶選擇好內(nèi)容
安全行為:
- 在寶寶2歲前,不建議讓他接受電子媒體
- 控制電子媒體觀看時(shí)間
- 平時(shí)有空與寶寶交流看到的內(nèi)容
- 讓寶寶了解網(wǎng)上內(nèi)容存在虛假性
- 自己樹立榜樣,多看書,多活動(dòng),多與寶寶交流
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/478851.html
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